Základná škola s materskou školou Veľký Lipník
Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti,
jej výsledkoch a podmienkach
za školský rok
2015/2016
Správu predkladá:
Mgr. Anna Sikorjaková
riaditeľka školy
Správa bola prerokovaná na pedagogickej rade dňa 22.6.2016.
Vyjadrenie rady školy:
Rada školy po prerokovaní na zasadnutí dňa 4.7.2016 odporúča zriaďovateľovi Obec Veľký Lipník
schváliť
Správu o výchovno–vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkachZŠ s MŠ Veľký Lipník
za školský rok 2015/2016
predseda RŠ pri ZŠ s MŠ Veľký Lipník
predseda RŠ
Stanovisko zriaďovateľa:
Obec Veľký Lipník
schvaľuje
Správu o výchovno–vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkachZŠ s MŠ Veľký Lipník
za školský rok 2015/2016
starosta obce
Adresa Základná škola s materskou školou
065 33 Veľký Lipník 45
IČO: 37872940
Tel.č.: 052/4282521
Mailové : riaditel@zsvlipnik.edu.sk
Webová www.zsvlipnik.edu.sk
Obec Veľký Lipník
065 33 Veľký Lipník 283
IČO: 330248
Tel.č.: 052/4282121
Fax: 052/4282122
Mgr. Anna Sikorjaková – riaditeľka školy
Mgr. Anna Ladižinská – zástupkyňa ZŠ
Mária Mosorjaková – zástupkyňa MŠ
Marta Lipnická – vedúca ŠJ
Rada školy
Katarína Špesová – predseda, pedagogický pracovník
Mária Hrebíková – zástupca rodičov ZŠ
Marta Kozubová – pedagogický pracovník
NaďaHrebiková – pedagogický pracovník za MŠ
Mária Gvozdiaková – nepedagogický pracovník
Ján Džunko –delegovaný zástupca obecného zastupiteľstva
Jaroslav Hrebík –delegovaný zástupca obecného zastupiteľstva
Vladimír Gvozdiak – zástupca rodičov ZŠ
Monika Gvozdiaková – zástupca rodičov MŠ
Od 14.4.2016 – nová rada školy:
Katarína Špesová –predseda, pedagogický pracovník
Mária Hrebíková – zástupca rodičov ZŠ
Marta Kozubová –pedagogický pracovník
NaďaHrebiková –pedagogický pracovník za MŠ
Mária Gvozdiaková –nepedagogický pracovník
Ján Džunko –delegovaný zástupca obecného zastupiteľstva
VasilLabovský –delegovaný zástupca obecného zastupiteľstva
Vladimír Gvozdiak –zástupca rodičov ZŠ
Monika Gvozdiaková –zástupca rodičov MŠ
Rada školy pracovala podľa stanoveného plánu schváleného na prvom zasadnutí. Členovia RŠ boli oboznámení so školským vzdelávacím programom a jeho doplnením, plánom práce školy, správou o výchovno-vyučovacích výsledkoch, podmienkami prijímania detí do MŠ, aktuálnymi informáciami o činnosti školy: materiálno-technické vybavenie školy, opravy, údržba a pod.
Metodické orgány
Metodické orgány pracovali počas roka podľa schválených plánov práce. Plnili organizačno -riadiacu, kontrolno-hodnotiacu a odborno-metodickú funkciu. Podieľali sa pri organizovaní rôznych podujatí a súťaží. Činnosť metodických orgánov svojimi návrhmi, podnetmi a závermi prispelak zvyšovaniu úrovne výchovno- vzdelávacieho procesu školy a tým k uplatňovaniu demokratického štýlu riadenia.
vedúca: Mgr. Ľudmila Kuzmiaková - učiteľka 1.-4. roč.
členovia: Mgr. Jarmila Kuzmiaková - učiteľka 1.-4. roč.
Mgr. Marta Kozubová - učiteľka 1.-4.roč.
Mgr. Jarmila Kuzmiaková - učiteľka 1.-4. roč.
Anna Pirhalová - vychovávateľka ŠKD
vedúca: Mgr. TaňaLichvarová - UJ - SJL
členovia: Mgr. Anna Ladižinská - SJL- On
Mgr. Ľudmila Čarnotová - RJL - AJ
PaedDr. Jana Obroktová - D -Nv
Mgr. Anna Sikorjaková - RJL- Z
Mária Labovská - asistent učiteľa
AnnaGvozdiaková - asistent učiteľa
Anna Kuľandová - asistent učiteľa
Mgr. Ivana Berilová - asistent učiteľa
PK prírodovedné predmety + TSV
vedúca: Mgr. Mária Bombarová -M – F
členovia: Mgr. Mária Kandová - MAT – GEO
Mgr. Anna Sikorjaková - RJL – Z
PaedDr. Katarína Špesová - F – ZT – INF
Mária Labovská - asistent učiteľa
AnnaGvozdiaková - asistent učiteľa
Anna Kuľandová - asistent učiteľa
Mgr. Ivana Berilová - asistent učiteľa
Počet |
Nekvalifikovaní |
Kvalifikovaní |
Spolu |
||
bez atest.1 |
1. atest.7 |
2.atest.4 |
|||
Učitelia ZŠ |
0 |
1 |
7 |
4 |
12 |
Vychovávatelia |
0 |
1 |
0 |
0 |
1 |
Asistenti učitelia |
3 |
1 |
4 |
||
MŠ |
0 |
2 |
0 |
0 |
2 |
Spolu |
2 |
14 |
17 |
Počet zamestnancov a kvalifikačný predpoklad
Učitelia |
Počet |
Vysokoškolský |
Stredoškolský |
ZŠ |
12 |
12 |
0 |
ŠKD/ vychovávateľka |
1 |
0 |
1 |
MŠ |
2 |
1 |
1 |
Ďalšie vzdelávanie pedagogických zamestnancov
Ďalšie vzdelávanie |
Počet absolventov |
Názov vzdelávania |
Aktualizačné |
6 |
Rozvíjanie finančnej gramotnosti na základných a stredných školách |
7 |
Rozvoj kompetencií učiteľov ZŠ integrovať spotrebiteľské vzdelávanie do edukačného procesu |
|
Adaptačné |
1 |
Adaptačné vzdelávanie začínajúcich odborných zamestnancov |
Vzdelávacia oblasť |
Predmet |
1.r. |
|
ŠVP |
ŠkVP |
||
Jazyk a komunikácia |
Slovenský jazyk a literatúra |
9 |
- |
Matematika a práca s informáciami |
Matematika |
4 |
1 |
Človek a príroda |
Prvouka |
1 |
- |
Človek a hodnoty |
Náboženská výchova |
1 |
- |
Umenie a kultúra |
Hudobná výchova |
1 |
- |
|
Výtvarná výchova |
2 |
- |
Zdravie a pohyb |
Telesná a športová výchova |
2 |
- |
|
Dopravná výchova |
- |
1 |
Spolu |
|
20 |
2 |
Spolu ŠVP + ŠkVP |
|
22 |
Vzdelávacia oblasť |
Predmet |
2.r. |
3.r. |
4.r. |
|||
ŠVP |
ŠkVP |
ŠVP |
ŠkVP |
ŠVP |
ŠkVP |
||
Jazyk a komunikácia |
Slovenský jazyk a literatúra |
6 |
3 |
6 |
3 |
6 |
3 |
Prvý cudzí jazyk (anglický jazyk) |
- |
- |
3 |
- |
3 |
- |
|
Príroda a spoločnosť |
Prírodoveda |
1 |
- |
1 |
1 |
1 |
1 |
Vlastiveda |
1 |
- |
1 |
- |
1 |
- |
|
Človek a hodnoty |
Náboženská výchova |
1 |
- |
1 |
- |
1 |
- |
Matematika a práca s informáciami |
Matematika |
4 |
1 |
3 |
1 |
3 |
1 |
Informatická výchova |
1 |
- |
1 |
- |
1 |
- |
|
Človek a svet práce |
Pracovné vyučovanie |
- |
- |
- |
- |
1 |
- |
Umenie a kultúra |
Výtvarná výchova |
1 |
- |
1 |
- |
1 |
- |
Hudobná výchova |
1 |
- |
1 |
- |
1 |
- |
|
Zdravie a pohyb |
Telesná výchova/ Športová príprava |
2 |
- |
2 |
- |
2 |
- |
Dopravná výchova |
- |
1 |
- |
- |
- |
- |
|
Spolu |
|
18 |
5 |
20 |
5 |
21 |
5 |
Spolu ŠVP + ŠkVP |
|
23 |
25 |
26 |
Vzdelávacia oblasť |
Predmet |
5.r. |
|
ŠVP |
ŠkVP |
||
Jazyk a komunikácia |
Slovenský jazyk a literatúra |
5 |
1 |
|
Anglický jazyk |
3 |
1 |
Matematika a práca s informáciami |
Matematika |
4 |
1 |
Informatika |
1 |
- |
|
Človek a príroda |
Biológia |
2 |
- |
Človek a spoločnosť |
Dejepis |
1 |
- |
Geografia |
2 |
- |
|
Človek a hodnoty |
Náboženská výchova |
1 |
- |
Človek a svet |
Technika |
1 |
- |
Umenie a kultúra |
Hudobná výchova |
1 |
- |
Výtvarná výchova |
1 |
- |
|
Zdravie a pohyb |
Telesná a športová výchova |
2 |
- |
Spolu |
|
24 |
3 |
Spolu ŠVP + ŠkVP |
|
27 |
Vzdelávacia oblasť |
Predmet |
6.r. |
7.r. |
8. r. |
9.r. |
||||
ŠVP |
ŠkVP |
ŠVP |
ŠkVP |
ŠVP |
ŠkVP |
ŠVP |
ŠkVP |
||
Jazyk a komunikácia |
Slovenský jazyk a literatúra |
4 |
1 |
4 |
1 |
5 |
1 |
5 |
2 |
Anglický jazyk |
3 |
0 |
3 |
1 |
3 |
0 |
3 |
- |
|
Ruský jazyk |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
Človek a príroda |
Fyzika |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
- |
1 |
- |
Chémia |
- |
- |
1 |
- |
1 |
- |
2 |
- |
|
Biológia |
1 |
- |
1 |
- |
1 |
1 |
1 |
- |
|
Človek a spoločnosť |
Dejepis |
1 |
- |
1 |
- |
2 |
- |
1 |
1 |
Geografia |
1 |
1 |
1 |
- |
1 |
1 |
1 |
0 |
|
Občianska náuka |
1 |
- |
1 |
- |
- |
- |
1 |
- |
|
Človek a hodnoty |
Náboženská výchova |
1 |
- |
1 |
- |
1 |
- |
- |
- |
Matematika a práca s informáciami |
Matematika |
4 |
1 |
4 |
1 |
4 |
1 |
4 |
2 |
Informatika |
- |
1 |
- |
1 |
1 |
- |
1 |
- |
|
Človek a svet práce |
Svet práce |
- |
- |
- |
- |
1 |
- |
- |
- |
Technika |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
|
Umenie a kultúra |
Hudobná výchova |
1 |
- |
1 |
- |
- |
- |
- |
- |
Výtvarná výchova |
1 |
- |
1 |
- |
- |
- |
- |
- |
|
Výchova umením |
- |
- |
- |
- |
1 |
- |
- |
- |
|
Zdravie a pohyb |
Telesná a športová výchova |
2 |
- |
2 |
- |
2 |
- |
2 |
- |
Regionálna vých. |
- |
- |
- |
1 |
- |
- |
- |
- |
|
Spolu |
|
22 |
6 |
23 |
7 |
26 |
5 |
23 |
7 |
Spolu ŠVP + ŠkVP |
|
28 |
30 |
31 |
30 |
Ročník |
1. |
2. |
3. |
4. |
1.-4. |
5. |
6. |
7. |
8. |
9. |
5.-9. |
SPOLU |
ŠKD |
MŠ |
Počet žiakov |
7/3D |
9/6D |
10/3D |
7/4D |
33/16D |
20/8D |
23/8D |
17/9D |
25/9D |
18/9D |
103/43D |
136/59D |
28 |
24 |
GK/RK |
7 |
9 |
10 |
7 |
|
13/7 |
16/7 |
9/8 |
??? |
- |
|
|
|
|
Indiv. začlenení |
0 |
0 |
1 |
0 |
|
1 |
1 |
2 |
2 |
0 |
|
|
|
|
ŽŠ v zahraničí |
1 D |
|
1 D |
2/1D |
4/3D |
|
|
|
|
|
|
4/3D |
|
|
Počet žiakov ZŠ SPOLU |
8 |
9 |
11 |
9 |
37 |
20 |
23 |
17 |
25 |
18 |
103/43D |
140/62D |
|
|
|
Počet žiakov / detí |
Zapísaných do 1. roč. |
8 |
Odložená školská dochádzka |
1 |
Do 1. roč. nastúpilo |
7 |
9. roč. ukončilo |
18 |
Z 5. roč. na 8-ročné gymnázium odišlo |
0 |
Škola |
Počet žiakov |
Gymnázium |
3 |
Pedagog. a sociálna akadémia |
2 |
Obchodná akadémia |
2 |
Hotelová akadémia |
3 |
SPŠ s maturitou |
1 |
SOŠ s maturitou |
3 |
SOŠ nematuritné |
4 |
Počas školského roka bolo správanie u väčšiny žiakov v súlade so školským poriadkom. Priestupky sa žiakom zaznamenávali v žiackych knižkách.
Šiestim žiakom bolo udelené pokarhanie riaditeľky školy, 5 žiakom bolo udelené pokarhanie triednym učiteľom, 1 žiak mal zníženú známku zo správania (2Pochvaly udeľovali triedni učiteľa za mimoriadne výsledky, reprezentáciu školy a ďalšie aktivity v prospech školy.
Vo výchovnej práci so žiakmi sa riadime školským poriadkom, ktorý je doplnený zákazom používania mobilných telefónov počas vyučovacích hodín.
Opatrenie na zlepšenie správania:
- triedni učitelia sa budú viac venovať analýze správania žiakov svojej triedy, zapájať do hodnotenia správania aj samotných žiakov triedy,
- porušovanie školského poriadku školy riešiť pohovormi s rodičmi,
- zabezpečiť prednášky s odborníkmi na tému jednotné pôsobenie školy a rodiny.
Ročník |
Vymeškané hodiny |
Priemer na žiaka |
|
Ospravedlnené |
Neospravedlnené |
||
1. |
400 |
0 |
57,14 |
2. |
387 |
0 |
43,00 |
3. |
361 |
0 |
36,10 |
4. |
261 |
0 |
37,28 |
Spolu 1.-4. roč. |
1 409 |
0 |
42,69 |
5. |
1 403 |
0 |
70,15 |
6. |
1 633 |
0 |
71,00 |
7. |
1 995 |
0 |
117,35 |
8. |
2 923 |
0 |
116,92 |
9. |
2691 |
0 |
149,90 |
Spolu 5.-9. roč. |
10 645 |
0 |
103,35 |
SPOLU 1.-9. roč. |
12 054 |
0 |
88,63 |
Dvaja žiaciškoly mali za celý školský rok 0 vymeškaných hodín, bola im udelená pochvala riaditeľky školy za vzornú dochádzku.
Celkový počet vymeškaných hodín žiakmi najmä na druhom stupni hodnotíme ako vysoký.
Príčiny vysokého počtu vymeškaných vyučovacích hodín
- dlhodobé alebo opakované viacdňové vymeškávanie vyučovania z dôvodu choroby,
- v zimných mesiacoch respiračné ochorenia,
- často opakujúce sa jednodňové lekárske vyšetrenia,
- nevyhnutné rodinné dôvody.
Prospelo všetkých 136 žiakov školy.
Všetky predmety boli klasifikované.
Počet žiakov s priemerom 1,0:
1. ročník |
3 |
2. ročník |
2 |
3. ročník |
5 |
4. ročník |
2 |
5. ročník |
7 |
6. ročník |
4 |
7. ročník |
1 |
8. ročník |
1 |
9. ročník |
3 |
Spolu |
28 20,58 % |
Všetkým týmto žiakom bola udelená pochvala riaditeľky školy.
Ročník |
Správanie |
SLJ |
Vlastiveda |
Matematika |
Prírodoveda |
||||||||||
|
I. |
II. |
Celý rok |
I. |
II. |
Celý rok |
I. |
II. |
Celý rok |
I. |
II. |
Celý rok |
I. |
II. |
Celý rok |
1.ročník |
1,0 |
1,0 |
1,0 |
1,00 |
1,50 |
1,25 |
- |
- |
- |
1,00 |
1,20 |
1,10 |
1,00 |
1,00 |
1,00 |
2.ročník |
1,0 |
1,0 |
1,0 |
1,00 |
1,00 |
1,00 |
1,00 |
1,00 |
1,00 |
1,00 |
1,00 |
1,00 |
1,00 |
1,00 |
1,00 |
3.ročník |
1,0 |
1,0 |
1,0 |
1,60 |
1,30 |
1,45 |
1,20 |
1,20 |
1,20 |
1,40 |
1,30 |
1,35 |
1,00 |
1,10 |
1,05 |
4.ročník |
1,0 |
1,0 |
1,0 |
1,40 |
1,70 |
1,55 |
1,29 |
1,07 |
1,18 |
1,20 |
1,50 |
1,35 |
1,40 |
1,20 |
1,30 |
Ročník |
SJL |
ANJ |
DEJ |
GEO |
||||||||
|
I. |
II. |
Celý rok |
I. |
II. |
Celý rok |
I. |
II. |
Celý rok |
I. |
II. |
Celý rok |
5. |
1,60 |
1,80 |
1,70 |
1,50 |
1,70 |
1,60 |
1,52 |
1,48 |
1,50 |
1,96 |
1,09 |
1,52 |
6. |
1,90 |
2,09 |
1,99 |
2,10 |
2,18 |
2,14 |
1,58 |
1,95 |
1,77 |
2,05 |
1,73 |
1,89 |
7. |
2,12 |
2,00 |
2,06 |
2,25 |
2,38 |
2,31 |
1,82 |
1,88 |
1,85 |
1,71 |
1,82 |
1,76 |
8. |
2,20 |
2,48 |
2,34 |
2,52 |
2,40 |
2,46 |
2,00 |
1,92 |
1,96 |
2,04 |
1,96 |
2,00 |
9. |
2,22 |
2,06 |
2,14 |
2,56 |
2,61 |
2,58 |
1,61 |
2,22 |
1,91 |
1,94 |
1,94 |
1,94 |
Ročník |
MAT |
BIO |
FYZ |
CHEM |
||||||||
|
I. |
II. |
Celý rok |
I. |
II. |
Celý rok |
I. |
II. |
Celý rok |
I. |
II. |
Celý rok |
5. |
1,90 |
1,75 |
1,82 |
1,35 |
1,65 |
1,50 |
|
|
|
|
|
|
6. |
2,13 |
2,17 |
2,15 |
1,55 |
1,91 |
1,75 |
1,59 |
1,95 |
1,77 |
|
|
|
7. |
2,12 |
2,06 |
2,09 |
1,76 |
1,82 |
1,79 |
1,65 |
1,53 |
1,59 |
1,35 |
1,65 |
1,50 |
8. |
2,20 |
2,12 |
2,16 |
1,60 |
1,60 |
1,60 |
2,24 |
2,56 |
2,40 |
2,04 |
2,36 |
2,20 |
9. |
2,17 |
2,11 |
2,14 |
1,89 |
2,00 |
1,94 |
1,78 |
2,17 |
1,97 |
2,00 |
1,94 |
1,97 |
Priemery známok jednotlivých predmetov vo všetkých ročníkoch sú porovnateľné s výsledkami za predchádzajúci školský rok.
Počet žiakov, ktorí sa zúčastnili testovania:
Matematika 18
Slovenský jazyk a literatúra 18
Predmet |
Matematika |
Slovenský jazyk |
||
Priemerný počet bodov školy: |
10,7 |
|
16,5 |
|
Priemerná percentuálna úspešnosť školy: |
|
53,6% |
|
66,0% |
Priemerný počet bodov v rámci SR: |
10,6 |
|
15,6 |
|
Priemerná percentuálna úspešnosť v rámci SR: |
|
52,8% |
|
62,6 % |
Výsledky Testovania 9 boli nasledovné: v matematike boli výsledky našich žiakov lepšie o 0,8 % ako celoslovenský priemer. V slovenskom jazyku boli výsledky našich žiakov o 3,4% lepšie ako celoslovenský priemer.Výsledky Testovania 9 zodpovedali polročnej klasifikácii žiakov z týchto predmetov.
Celkovo výsledky testovania našich žiakov 9. ročníka boli lepšie ako v minulom školskom roku.
Počet žiakov, ktorí sa zúčastnili testovania:
Matematika 20
Slovenský jazyk a literatúra 20
Predmet |
Matematika |
Slovenský jazyk |
||
Priemerný počet bodov školy: |
20,11 |
|
20,11 |
|
Priemerná percentuálna úspešnosť školy: |
|
67,04% |
|
67,4% |
Priemerný počet bodov v rámci SR: |
18,60 |
|
19,99 |
|
Priemerná percentuálna úspešnosť v rámci SR: |
|
61,99% |
|
66,62% |
Výsledky Testovania 5 boli nasledovné: v matematike boli výsledky našich žiakov lepšie o 5,05 % ako celoslovenský priemer. V slovenskom jazyku boli výsledky našich žiakov o 0,42% lepšie ako celoslovenský priemer.
Dobrovoľne sme sa zapojili do e-testovania NUCEM elektronickou formou. Žiaci boli testovaní z týchto predmetov: MAT 4, SLJ 4, MAT 5, SJL5, MAT 8, ANJ 8. Výsledky žiakov boli porovnateľné s výsledkami iných zapojených škôl, väčšina testov bola nad priemerom ostatných testovaných žiakov (viď. štatistika NUCEM).
- Technická olympiáda – okresnékolo - 1. miesto, 2x 3. miesto
– krajské kolo - 1 žiak úspešný riešiteľ
- Olympiáda v anglickom jazyku – okresné kolo
- Biblická olympiáda – okresné kolo - 6. miesto rím.-kat.
- Biblická olympiáda – okresné kolo - 3. miestogr.-kat.
- Geografická olympiáda – účasť
- Envirootázniky - celoštátne kolo – 4.-12. miesto
- Matematická olympiáda – okresné kolo - účasť
- Biologická olympiáda okresné kolo –5. a 12. miesto
- Slovenčina moja - 3.miesto
- Pytagoriáda
- EnglishStar - medzinárodná súťaž v anglickom jazyku – 10 žiakov
- Matematický klokan - medzinárodná súťaž – účasť 10 žiakov, jeden žiak 100% úspešnosť
- Okresná súťaž Slovenského červeného kríža II. stupňa – 2. miesto v súťaži družstiev
- Babka a dedko 2015 - okresné kolo – jedna práca ocenená, 2 práce zverejnené v zborníku
- Hviezdoslavov Kubín – okresné kolo – účasť
- Vŕbová píšťalka
- Cezpoľný beh – okresné kolo
- Coca-Cola Cup – futbalová súťaž – chlapci, dievčatá
- Jednota futbal Cup- Malý futbal žiakov (chlapci)
- Stolný tenis – školské kolo
- Majstrovstvá okresu v stolnom tenise
- Majstrovstvá okresu v šachu – 1. miesto a 3. miesto
- Majstrovstvá kraja v šachu – účasť
- Vianočný turnaj O kráľa šachu
- Zober loptu, nie drogy – malý futbal žiakov 2. miesto chlapci
- Stolný tenis chlapci – okresné kolo – účasť
- Školské ovocie – spojené s ochutnávkou
- Deň chôdze – žiaci 2. stupňa
- Deň vedy
- Týždeň farieb
- Protidrogový festival
- Karneval
- Fašiangovo-valentínsky týždeň v ŠKD
- Kreatívne výtvory zo snehu – žiačky 5.-9. roč.
- Deň Zeme – s aktivitami pre našich žiakov o ochrane prírody
- Zber prvosienok
- Banánovo-piškótové dobroty v ŠKD – malí cukrári
- Spomienka na obete 1.a 2.svet. vojny
- Interaktívna výstava „Štúrovské dobrodružstvo“ -8.roč.
- Predajná výstavka kníh
- Návšteva obecnej knižnice
- Dopravné ihrisko – spojenie teórie s praxou MŠ a 1.-4.roč.
- Literárne dopoludnie v knižnici
- Výstavka ručnýchprác našich žiakov- REV
- Zbery druhotných surovín (papier,elektroodpad, plastové vrchnáčiky)
- Deň detí
- Rozlúčkový večierok žiakov 9. roč.
- Detský čin roka
- Deň otvorených dverí – návšteva SOŠ v Starej Ľubovni – žiaci 9. ročníka
- Dobrý skutok sa počíta – celoslovenské kolo – žiaci 7. roč. – diplom pre školu
- Turistická sazka
- Čisté hory a potoky – 23 žiakov nazbieralo 30 vriec odpadkov – spolu 1050 kg
- Deň otvorených dverí – SOŠ Jarmočná, SOŠ Levočská Stará Ľubovňa
- Aj zvieratá sú živé bytosti – výchovný koncert
- Vianočný koncert pre žiakov
- Mikulášsky koncert – výchovný koncert
- Mikuláš – akcia pre žiakov spojená so spevom a recitovaním žiakov
- Čo je veľa, to je veľa – motivačný koncert o medziľudských vzťahoch, šikanovaní a intolerancii
- Návšteva kina – Kung- fu Panda 3
- Prešov – Divadlo J. Záborského – prestavenie Budulínček
- Pravda o drogách – žiaci 5.-7.roč., žiaci 8.-9.roč.
- Poľovnícky deň spojený s prednáškami a aktivitami miestnych poľovníkov
- Beseda s policajtom „Kyberšikanovanie“
- Prevencia proti šikane
- Beseda o fajčení
- Živé remeslá severného Spiša - Hniezdne Nestville park (5., 8. a 9. roč.)
- Galéria Hniezdne (5.a 9. roč.)
- Exkurzia Banské mestá(8.-9. roč.)
- Exkurzia Prešov – DJZ, Krajská hvezdáreň a planetárium (6.roč.)
- Exkurzia Košice – Letecké múzeum, Dom sv. Alžbety, Botanická záhrada, ZOO
- Exkurzia Poprad – Paintbaal (8. roč.)
- Exkurzia na Poľnohospodárske družstvo Veľký Lipník
- Exkurzia Múzeum v Červenom Kláštore
- Pieniny – žiaci – 9.roč.
Spomínanými exkurziami si žiaci prehlbovali vedomosti získané vo vyučovacom procese.
Lyžiarskeho výcviku v Drienici sa zúčastnilo 25 žiakov 8. a 9. ročníka.
Školu v prírode vo Veľkej Lomnici sa zúčastnilo 10 žiakov 3. a 4. ročníka.
- Dopravnávýchova-praktické aktivity na prenosnom dopravnom ihrisku
- Deň matiek
- Výchovný koncert
- Vystúpenie pre starých rodičov pri príležitosti októbra - mesiaca úcty k starším v kultúrnom dome
- Mikuláš medzi nami – kultúrne vystúpenie pre rodičov a žiakov
- Vianočný program – kultúrne vystúpenie pre rodičov a žiakov
- Deň matiek – kultúrne vystúpenie pre rodičov a širokú verejnosť v kultúrnom dome
Naši žiaci pod vedením svojich učiteľov majú patronát nad miestnymi parkami a autobusovými zastávkami.
Jednotlivé aktivity majú výchovno-vzdelávací charakter a zároveň vedú k prezentácii školy.
- Moderné vzdelávanie- digitálne vzdelávanie pre všeobecno-vzdelávacie predmety
- Elektronizácia vzdelávacieho systému regionálneho školstva – Digiškola
- Zvyšovanie kvality vzdelávania na základných a stredných školách s využitím elektronického testovania
- Aktivizujúce metódy vo výchove – pre ŠKD
- Školské mlieko v spolupráci so ŠJ
- Školské ovocie v spolupráci so ŠJ
- Jeseň života – projekt venovaný úcte k starším občanom
- Poznaj svoj kraj – projekt zameraný na regionálnu výchovu
- Mojej mame
Inšpekčná činnosť na našej škole v tomto školskom roku nebola vykonaná.
Skvalitnenie materiálno-technického zabezpečenia pre zamestnancov a žiakov:
- zavedenie wifi do MŠ
- úprava priestoru prezuvkárne a zakúpenie nových regálov
- úprava školského ihriska
- vybudovanie doskočiska pre skok do diaľky
- doplnenie učiteľskej a žiackej knižnice odbornou literatúrou a beletriou
- zakúpenie ďalšej novej didaktickej techniky a nových učebných pomôcok
- úprava interiéru a exteriéru školy
- iné drobné rekonštrukčné práce
- vybavenie školskej jedálne novými pracovnými zariadeniami
Dotácie zo štátneho rozpočtu
Sumy sú uvedené v eurách.
Dotácie zo štátneho rozpočtu pre žiakov |
|
Osobné náklady |
TaS |
Odchodné/ Odstupné |
Učebnice |
Vzdelávacie poukazy |
Asistentučiteľa |
Cestovnéžiaci |
Výchova a vzdelávanie 5.r.detí |
Vlastnépríjmy |
Spolu čerpanie +vlastné príjmy |
|
ZŠ |
289046 |
44 605 |
1 665 |
517 |
4 170 |
16 380 |
4 035 |
|
|
360 418 |
||
MŠ |
32 750 |
7 100 |
|
|
|
|
|
1 356 |
784 |
41 206 |
||
ŠKD |
13 350 |
2 600 |
|
|
|
|
|
|
878 |
16 150 |
||
ŠJ |
35 500 |
11 450 |
|
|
|
|
|
|
10 035 |
46 950 |
||
Spolu |
370846 |
65 755 |
1 665 |
517 |
4 170 |
16 380 |
4 035 |
1 356 |
11 697 |
464 724 |
||
Financie na VP a ich členenie podľa financovaných aktivít |
Dohody – VP |
4 170 |
||||||||||
Všeob. materiál |
0 |
|||||||||||
Spolu za VP |
4 170 |
|||||||||||
Financie na asistenta učiteľa |
Mzdy |
12 420 |
||||||||||
Odvody |
3 960 |
|||||||||||
Spolu |
16 380 |
|||||||||||
Zapojením sa do projektov moderného vzdelávania sme získali ďalšie materiálne vybavenie v oblasti IKT nielen pre školu, ale aj pre ŠKD a MŠ.
- hlavným zámerom školy bolo skvalitňovať výuku vo všetkých predmetoch s dôrazom na profilové predmety; v tomto smere sa zámer školy pri Testovaní žiakov 9. ročníka splnil, všetci žiaci zvládli testovanie. V testovaní v tomto školskom roku z obidvoch testovaných predmetov (SJL, M), výsledky zodpovedali polročnej klasifikácii žiakov
- všetci žiaci 9. ročníka boli prijatí na školy ktoré si vybrali
- keďže sme malá škola, nie je možné aprobačne pokryť vyučovanie všetkých predmetov
- priestorové problémy-nemožno zriadiť miestnosť pre školskú knižnicu
- problémy s vyučovaním telesnej výchovy spôsobuje to, že škola nemá vybudovanú telocvičňu, žiaci v čase nepriaznivých poveternostných podmienok cvičia na školskej chodbe, čím sa ruší priebeh vyučovania
- prirodzené schopnosti a talent žiakov sme rozvíjali zapájaní do vedomostných a športových súťaží, kde dosiahli naši žiaci pekné výsledky.
- skvalitňovať prípravu žiakov v predmetoch SJL a MAT na Testovanie 9 a Testovanie 5 – viac pracovať s testovým materiálom zameraným na rozvoj čitateľskej gramotnosti
- na hodinách čítania a SLJ dať základ dobrej čitateľskej gramotnosti, ďalej rozvíjať vo všetkých predmetoch
- vo vyučovaní cudzieho jazyka klásť dôraz na komunikáciu
- ďalej pokračovať v materiálno- technickom vybavení školy za účelom skvalitňovania výchovno-vyučovacieho procesu
- na rozvoj pohybovej aktivity žiakov využívať miestnu posilňovňu a multifunkčne ihrisko na poľnohospodárskom družstve, pokračovať v práci krúžkov zameraných na športovú činnosť a turistiku
- skvalitňovať prácu triedneho učiteľa, do hodnotenia správania zapájať aj samotných žiakov triedy, spolupodieľať sa na vytváraní pravidieltriedy
Vyučovanie v ZŠ sa začína o 7.20 hod. z dôvodu príchodu žiakov spojovým autobusom z Lesnice. Aj koniec vyučovania je prispôsobený žiackemu autobusovému spoju.Tomu sme prispôsobili aj prestávky po 2., 3. a 5. vyučovacej hodine, ktoré sú skrátené o 5 minút, aby bola dodržaná obedňajšia prestávka.Psychohygienické podmienky sú v podstate dodržané.
P.č. |
Názov krúžku |
Vyučujúci |
Ročník |
1. |
Malý šikovníček |
Kuzmiaková Jarmila |
1.-4. roč. |
2. |
Športový krúžok |
Kozubová Marta |
1.-4. roč. |
3. |
Počítačovo-matematický |
Kuzmiaková Ľudmila |
3.-4. roč. |
4. |
Športový krúžok |
Čerňanský Miroslav |
5.-9. roč. |
5. |
Novinársky krúžok |
Obroktová Jana |
5.-9. roč. |
6. |
Tanečný krúžok |
Kandová Mária |
5.-9. roč. |
7. |
Krúžok kreativity |
LichvarováTaňa |
5.-9. roč. |
8. |
Mladý technik |
Špesová Katarína |
5.-9.roč. |
9. |
Z každého rožka troška |
Bombarová Mária |
9. roč. |
Keďže krúžky mali rôzny charakter, záujmová činnosť prispela k aktívnemu využívaniu voľného času žiakov ako aj k skvalitneniu výchovy a vzdelávania a k dobrým výsledkom školy na okresných a krajských.
Formy spolupráce s rodičmi:
- celoškolské a triedne ZR,
- osobné pohovory učiteľov a triednych učiteľov s rodičmi,
- spolupráca pri organizácii exkurzií a školských výletov.
Rodičia významnou mierou pomohli škole v materiálnej oblasti:
- nákup učebných pomôcok, športových a pracovných potrieb
- doplnenie knižničného fondu
- odmeny žiakov za reprezentáciu školy
O dianie v škole sa zaujíma len malá časť rodičov.
Škola má dobrú spoluprácu s inštitúciami
- Policajný zbor SR v Podolínci a v Starej Ľubovni
- Regionálny úrad verejného zdravotníctva v Starej Ľubovni
- Slovenský Červený kríž v Starej Ľubovni
- Správa PIENAPu v Červenom Kláštore
- Centrum pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie v Starej Ľubovni
- Poľnohospodárske družstvo Veľký Lipník
- Obecný úrad Veľký Lipník
- Obecná knižnica Veľký Lipník
- Poľovnícke združenie Červené skalky vo Veľkom Lipníku
Tieto inštitúcie sú garantom odbornosti v oblasti, v ktorej pôsobia, a tým sa stávajú prednášky, besedy a rôzne činnosti pre žiakov zaujímavejšími.
ZŠ s MŠ – žiaci a učitelia sa významnou mierou podieľajú na živote obce, či už prípravou kultúrnych programov ako aj starostlivosťou pri čistení okolia školy, miestnych parkov a okolia autobusovej zástavky.
Základné identifikačné údaje o škole. 3
PK humanitné predmety + HUV, VYV, VYU.. 5
PK prírodovedné predmety + TSV. 5
Kvalifikovanosť pedagogických zamestnancov. 5
Ďalšie údaje o počte žiakov. 9
Rozmiestnenie žiakov na stredné školy. 9
Výsledky hodnotenia a klasifikácie žiakov. 9
Opatrenie na zlepšenie správania: 9
Príčiny vysokého počtu vymeškaných vyučovacích hodín. 10
Výsledky hodnotenia a klasifikácie žiakov. 11
Výsledky klasifikácie žiakov 1. stupňa. 11
Výsledky klasifikácie žiakov 2. stupňa. 11
Výsledky externého testovania. 11
Školské a mimoškolské akcie, súťaže a exkurzie. 12
Aktivity urobené v spolupráci MŠ. 14
Aktivity a prezentácia školy na verejnosti 14
Zapojili sme sa do projektov. 15
Výsledky inšpekčnej činnosti 15
Priestorové a materiálne podmienky školy. 15
Psychohygienické podmienky. 17
Spolupráca školy s rodičmi, obcou, spoločenskými organizáciami a inštitúciami 17
Základná škola s materskou školou Veľký Lipník
Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti,
jej výsledkoch a podmienkach
za školský rok
2015/2016
Správu predkladá:
Mgr. Anna Sikorjaková
riaditeľka školy
Správa bola prerokovaná na pedagogickej rade dňa 22.6.2016.
Vyjadrenie rady školy:
Rada školy po prerokovaní na zasadnutí dňa 4.7.2016 odporúča zriaďovateľovi Obec Veľký Lipník
schváliť
Správu o výchovno–vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkachZŠ s MŠ Veľký Lipník
za školský rok 2015/2016
predseda RŠ pri ZŠ s MŠ Veľký Lipník ________________________
predseda RŠ
Stanovisko zriaďovateľa:
Obec Veľký Lipník
schvaľuje
Správu o výchovno–vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkachZŠ s MŠ Veľký Lipník
za školský rok 2015/2016
________________________
starosta obce
Adresa Základná škola s materskou školou
065 33 Veľký Lipník 45
IČO: 37872940
Tel.č.: 052/4282521
Mailové : riaditel@zsvlipnik.edu.sk
Webová www.zsvlipnik.edu.sk
Obec Veľký Lipník
065 33 Veľký Lipník 283
IČO: 330248
Tel.č.: 052/4282121
Fax: 052/4282122
Mgr. Anna Sikorjaková – riaditeľka školy
Mgr. Anna Ladižinská – zástupkyňa ZŠ
Mária Mosorjaková – zástupkyňa MŠ
Marta Lipnická – vedúca ŠJ
Rada školy
Katarína Špesová – predseda, pedagogický pracovník
Mária Hrebíková – zástupca rodičov ZŠ
Marta Kozubová – pedagogický pracovník
NaďaHrebiková – pedagogický pracovník za MŠ
Mária Gvozdiaková – nepedagogický pracovník
Ján Džunko –delegovaný zástupca obecného zastupiteľstva
Jaroslav Hrebík –delegovaný zástupca obecného zastupiteľstva
Vladimír Gvozdiak – zástupca rodičov ZŠ
Monika Gvozdiaková – zástupca rodičov MŠ
Od 14.4.2016 – nová rada školy:
Katarína Špesová –predseda, pedagogický pracovník
Mária Hrebíková – zástupca rodičov ZŠ
Marta Kozubová –pedagogický pracovník
NaďaHrebiková –pedagogický pracovník za MŠ
Mária Gvozdiaková –nepedagogický pracovník
Ján Džunko –delegovaný zástupca obecného zastupiteľstva
VasilLabovský –delegovaný zástupca obecného zastupiteľstva
Vladimír Gvozdiak –zástupca rodičov ZŠ
Monika Gvozdiaková –zástupca rodičov MŠ
Rada školy pracovala podľa stanoveného plánu schváleného na prvom zasadnutí. Členovia RŠ boli oboznámení so školským vzdelávacím programom a jeho doplnením, plánom práce školy, správou o výchovno-vyučovacích výsledkoch, podmienkami prijímania detí do MŠ, aktuálnymi informáciami o činnosti školy: materiálno-technické vybavenie školy, opravy, údržba a pod.
Metodické orgány
Metodické orgány pracovali počas roka podľa schválených plánov práce. Plnili organizačno -riadiacu, kontrolno-hodnotiacu a odborno-metodickú funkciu. Podieľali sa pri organizovaní rôznych podujatí a súťaží. Činnosť metodických orgánov svojimi návrhmi, podnetmi a závermi prispelak zvyšovaniu úrovne výchovno- vzdelávacieho procesu školy a tým k uplatňovaniu demokratického štýlu riadenia.
vedúca: Mgr. Ľudmila Kuzmiaková - učiteľka 1.-4. roč.
členovia: Mgr. Jarmila Kuzmiaková - učiteľka 1.-4. roč.
Mgr. Marta Kozubová - učiteľka 1.-4.roč.
Mgr. Jarmila Kuzmiaková - učiteľka 1.-4. roč.
Anna Pirhalová - vychovávateľka ŠKD
vedúca: Mgr. TaňaLichvarová - UJ - SJL
členovia: Mgr. Anna Ladižinská - SJL- On
Mgr. Ľudmila Čarnotová - RJL - AJ
PaedDr. Jana Obroktová - D -Nv
Mgr. Anna Sikorjaková - RJL- Z
Mária Labovská - asistent učiteľa
AnnaGvozdiaková - asistent učiteľa
Anna Kuľandová - asistent učiteľa
Mgr. Ivana Berilová - asistent učiteľa
PK prírodovedné predmety + TSV
vedúca: Mgr. Mária Bombarová -M – F
členovia: Mgr. Mária Kandová - MAT – GEO
Mgr. Anna Sikorjaková - RJL – Z
PaedDr. Katarína Špesová - F – ZT – INF
Mária Labovská - asistent učiteľa
AnnaGvozdiaková - asistent učiteľa
Anna Kuľandová - asistent učiteľa
Mgr. Ivana Berilová - asistent učiteľa
Počet |
Nekvalifikovaní |
Kvalifikovaní |
Spolu |
||
bez atest.1 |
1. atest.7 |
2.atest.4 |
|||
Učitelia ZŠ |
0 |
1 |
7 |
4 |
12 |
Vychovávatelia |
0 |
1 |
0 |
0 |
1 |
Asistenti učitelia |
3 |
1 |
4 |
||
MŠ |
0 |
2 |
0 |
0 |
2 |
Spolu |
2 |
14 |
17 |
Počet zamestnancov a kvalifikačný predpoklad
Učitelia |
Počet |
Vysokoškolský |
Stredoškolský |
ZŠ |
12 |
12 |
0 |
ŠKD/ vychovávateľka |
1 |
0 |
1 |
MŠ |
2 |
1 |
1 |
Ďalšie vzdelávanie pedagogických zamestnancov
Ďalšie vzdelávanie |
Počet absolventov |
Názov vzdelávania |
Aktualizačné |
6 |
Rozvíjanie finančnej gramotnosti na základných a stredných školách |
7 |
Rozvoj kompetencií učiteľov ZŠ integrovať spotrebiteľské vzdelávanie do edukačného procesu |
|
Adaptačné |
1 |
Adaptačné vzdelávanie začínajúcich odborných zamestnancov |
Vzdelávacia oblasť |
Predmet |
1.r. |
|
ŠVP |
ŠkVP |
||
Jazyk a komunikácia |
Slovenský jazyk a literatúra |
9 |
- |
Matematika a práca s informáciami |
Matematika |
4 |
1 |
Človek a príroda |
Prvouka |
1 |
- |
Človek a hodnoty |
Náboženská výchova |
1 |
- |
Umenie a kultúra |
Hudobná výchova |
1 |
- |
|
Výtvarná výchova |
2 |
- |
Zdravie a pohyb |
Telesná a športová výchova |
2 |
- |
|
Dopravná výchova |
- |
1 |
Spolu |
|
20 |
2 |
Spolu ŠVP + ŠkVP |
|
22 |
Vzdelávacia oblasť |
Predmet |
2.r. |
3.r. |
4.r. |
|||
ŠVP |
ŠkVP |
ŠVP |
ŠkVP |
ŠVP |
ŠkVP |
||
Jazyk a komunikácia |
Slovenský jazyk a literatúra |
6 |
3 |
6 |
3 |
6 |
3 |
Prvý cudzí jazyk (anglický jazyk) |
- |
- |
3 |
- |
3 |
- |
|
Príroda a spoločnosť |
Prírodoveda |
1 |
- |
1 |
1 |
1 |
1 |
Vlastiveda |
1 |
- |
1 |
- |
1 |
- |
|
Človek a hodnoty |
Náboženská výchova |
1 |
- |
1 |
- |
1 |
- |
Matematika a práca s informáciami |
Matematika |
4 |
1 |
3 |
1 |
3 |
1 |
Informatická výchova |
1 |
- |
1 |
- |
1 |
- |
|
Človek a svet práce |
Pracovné vyučovanie |
- |
- |
- |
- |
1 |
- |
Umenie a kultúra |
Výtvarná výchova |
1 |
- |
1 |
- |
1 |
- |
Hudobná výchova |
1 |
- |
1 |
- |
1 |
- |
|
Zdravie a pohyb |
Telesná výchova/ Športová príprava |
2 |
- |
2 |
- |
2 |
- |
Dopravná výchova |
- |
1 |
- |
- |
- |
- |
|
Spolu |
|
18 |
5 |
20 |
5 |
21 |
5 |
Spolu ŠVP + ŠkVP |
|
23 |
25 |
26 |
Vzdelávacia oblasť |
Predmet |
5.r. |
|
ŠVP |
ŠkVP |
||
Jazyk a komunikácia |
Slovenský jazyk a literatúra |
5 |
1 |
|
Anglický jazyk |
3 |
1 |
Matematika a práca s informáciami |
Matematika |
4 |
1 |
Informatika |
1 |
- |
|
Človek a príroda |
Biológia |
2 |
- |
Človek a spoločnosť |
Dejepis |
1 |
- |
Geografia |
2 |
- |
|
Človek a hodnoty |
Náboženská výchova |
1 |
- |
Človek a svet |
Technika |
1 |
- |
Umenie a kultúra |
Hudobná výchova |
1 |
- |
Výtvarná výchova |
1 |
- |
|
Zdravie a pohyb |
Telesná a športová výchova |
2 |
- |
Spolu |
|
24 |
3 |
Spolu ŠVP + ŠkVP |
|
27 |
Vzdelávacia oblasť |
Predmet |
6.r. |
7.r. |
8. r. |
9.r. |
||||
ŠVP |
ŠkVP |
ŠVP |
ŠkVP |
ŠVP |
ŠkVP |
ŠVP |
ŠkVP |
||
Jazyk a komunikácia |
Slovenský jazyk a literatúra |
4 |
1 |
4 |
1 |
5 |
1 |
5 |
2 |
Anglický jazyk |
3 |
0 |
3 |
1 |
3 |
0 |
3 |
- |
|
Ruský jazyk |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
Človek a príroda |
Fyzika |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
- |
1 |
- |
Chémia |
- |
- |
1 |
- |
1 |
- |
2 |
- |
|
Biológia |
1 |
- |
1 |
- |
1 |
1 |
1 |
- |
|
Človek a spoločnosť |
Dejepis |
1 |
- |
1 |
- |
2 |
- |
1 |
1 |
Geografia |
1 |
1 |
1 |
- |
1 |
1 |
1 |
0 |
|
Občianska náuka |
1 |
- |
1 |
- |
- |
- |
1 |
- |
|
Človek a hodnoty |
Náboženská výchova |
1 |
- |
1 |
- |
1 |
- |
- |
- |
Matematika a práca s informáciami |
Matematika |
4 |
1 |
4 |
1 |
4 |
1 |
4 |
2 |
Informatika |
- |
1 |
- |
1 |
1 |
- |
1 |
- |
|
Človek a svet práce |
Svet práce |
- |
- |
- |
- |
1 |
- |
- |
- |
Technika |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
|
Umenie a kultúra |
Hudobná výchova |
1 |
- |
1 |
- |
- |
- |
- |
- |
Výtvarná výchova |
1 |
- |
1 |
- |
- |
- |
- |
- |
|
Výchova umením |
- |
- |
- |
- |
1 |
- |
- |
- |
|
Zdravie a pohyb |
Telesná a športová výchova |
2 |
- |
2 |
- |
2 |
- |
2 |
- |
Regionálna vých. |
- |
- |
- |
1 |
- |
- |
- |
- |
|
Spolu |
|
22 |
6 |
23 |
7 |
26 |
5 |
23 |
7 |
Spolu ŠVP + ŠkVP |
|
28 |
30 |
31 |
30 |
Ročník |
1. |
2. |
3. |
4. |
1.-4. |
5. |
6. |
7. |
8. |
9. |
5.-9. |
SPOLU |
ŠKD |
MŠ |
Počet žiakov |
7/3D |
9/6D |
10/3D |
7/4D |
33/16D |
20/8D |
23/8D |
17/9D |
25/9D |
18/9D |
103/43D |
136/59D |
28 |
24 |
GK/RK |
7 |
9 |
10 |
7 |
|
13/7 |
16/7 |
9/8 |
??? |
- |
|
|
|
|
Indiv. začlenení |
0 |
0 |
1 |
0 |
|
1 |
1 |
2 |
2 |
0 |
|
|
|
|
ŽŠ v zahraničí |
1 D |
|
1 D |
2/1D |
4/3D |
|
|
|
|
|
|
4/3D |
|
|
Počet žiakov ZŠ SPOLU |
8 |
9 |
11 |
9 |
37 |
20 |
23 |
17 |
25 |
18 |
103/43D |
140/62D |
|
|
|
Počet žiakov / detí |
Zapísaných do 1. roč. |
8 |
Odložená školská dochádzka |
1 |
Do 1. roč. nastúpilo |
7 |
9. roč. ukončilo |
18 |
Z 5. roč. na 8-ročné gymnázium odišlo |
0 |
Škola |
Počet žiakov |
Gymnázium |
3 |
Pedagog. a sociálna akadémia |
2 |
Obchodná akadémia |
2 |
Hotelová akadémia |
3 |
SPŠ s maturitou |
1 |
SOŠ s maturitou |
3 |
SOŠ nematuritné |
4 |
Počas školského roka bolo správanie u väčšiny žiakov v súlade so školským poriadkom. Priestupky sa žiakom zaznamenávali v žiackych knižkách.
Šiestim žiakom bolo udelené pokarhanie riaditeľky školy, 5 žiakom bolo udelené pokarhanie triednym učiteľom, 1 žiak mal zníženú známku zo správania (2Pochvaly udeľovali triedni učiteľa za mimoriadne výsledky, reprezentáciu školy a ďalšie aktivity v prospech školy.
Vo výchovnej práci so žiakmi sa riadime školským poriadkom, ktorý je doplnený zákazom používania mobilných telefónov počas vyučovacích hodín.
Opatrenie na zlepšenie správania:
Ročník |
Vymeškané hodiny |
Priemer na žiaka |
|
Ospravedlnené |
Neospravedlnené |
||
1. |
400 |
0 |
57,14 |
2. |
387 |
0 |
43,00 |
3. |
361 |
0 |
36,10 |
4. |
261 |
0 |
37,28 |
Spolu 1.-4. roč. |
1 409 |
0 |
42,69 |
5. |
1 403 |
0 |
70,15 |
6. |
1 633 |
0 |
71,00 |
7. |
1 995 |
0 |
117,35 |
8. |
2 923 |
0 |
116,92 |
9. |
2691 |
0 |
149,90 |
Spolu 5.-9. roč. |
10 645 |
0 |
103,35 |
SPOLU 1.-9. roč. |
12 054 |
0 |
88,63 |
Dvaja žiaciškoly mali za celý školský rok 0 vymeškaných hodín, bola im udelená pochvala riaditeľky školy za vzornú dochádzku.
Celkový počet vymeškaných hodín žiakmi najmä na druhom stupni hodnotíme ako vysoký.
Príčiny vysokého počtu vymeškaných vyučovacích hodín
Prospelo všetkých 136 žiakov školy.
Všetky predmety boli klasifikované.
Počet žiakov s priemerom 1,0:
|
3 |
|
2 |
|
5 |
|
2 |
|
7 |
|
4 |
|
1 |
|
1 |
|
3 |
Spolu |
28 20,58 % |
Všetkým týmto žiakom bola udelená pochvala riaditeľky školy.
Ročník |
Správanie |
SLJ |
Vlastiveda |
Matematika |
Prírodoveda |
||||||||||
|
I. |
II. |
Celý rok |
I. |
II. |
Celý rok |
I. |
II. |
Celý rok |
I. |
II. |
Celý rok |
I. |
II. |
Celý rok |
1.ročník |
1,0 |
1,0 |
1,0 |
1,00 |
1,50 |
1,25 |
- |
- |
- |
1,00 |
1,20 |
1,10 |
1,00 |
1,00 |
1,00 |
2.ročník |
1,0 |
1,0 |
1,0 |
1,00 |
1,00 |
1,00 |
1,00 |
1,00 |
1,00 |
1,00 |
1,00 |
1,00 |
1,00 |
1,00 |
1,00 |
3.ročník |
1,0 |
1,0 |
1,0 |
1,60 |
1,30 |
1,45 |
1,20 |
1,20 |
1,20 |
1,40 |
1,30 |
1,35 |
1,00 |
1,10 |
1,05 |
4.ročník |
1,0 |
1,0 |
1,0 |
1,40 |
1,70 |
1,55 |
1,29 |
1,07 |
1,18 |
1,20 |
1,50 |
1,35 |
1,40 |
1,20 |
1,30 |
Ročník |
SJL |
ANJ |
DEJ |
GEO |
||||||||
|
I. |
II. |
Celý rok |
I. |
II. |
Celý rok |
I. |
II. |
Celý rok |
I. |
II. |
Celý rok |
5. |
1,60 |
1,80 |
1,70 |
1,50 |
1,70 |
1,60 |
1,52 |
1,48 |
1,50 |
1,96 |
1,09 |
1,52 |
6. |
1,90 |
2,09 |
1,99 |
2,10 |
2,18 |
2,14 |
1,58 |
1,95 |
1,77 |
2,05 |
1,73 |
1,89 |
7. |
2,12 |
2,00 |
2,06 |
2,25 |
2,38 |
2,31 |
1,82 |
1,88 |
1,85 |
1,71 |
1,82 |
1,76 |
8. |
2,20 |
2,48 |
2,34 |
2,52 |
2,40 |
2,46 |
2,00 |
1,92 |
1,96 |
2,04 |
1,96 |
2,00 |
9. |
2,22 |
2,06 |
2,14 |
2,56 |
2,61 |
2,58 |
1,61 |
2,22 |
1,91 |
1,94 |
1,94 |
1,94 |
Ročník |
MAT |
BIO |
FYZ |
CHEM |
||||||||
|
I. |
II. |
Celý rok |
I. |
II. |
Celý rok |
I. |
II. |
Celý rok |
I. |
II. |
Celý rok |
5. |
1,90 |
1,75 |
1,82 |
1,35 |
1,65 |
1,50 |
|
|
|
|
|
|
6. |
2,13 |
2,17 |
2,15 |
1,55 |
1,91 |
1,75 |
1,59 |
1,95 |
1,77 |
|
|
|
7. |
2,12 |
2,06 |
2,09 |
1,76 |
1,82 |
1,79 |
1,65 |
1,53 |
1,59 |
1,35 |
1,65 |
1,50 |
8. |
2,20 |
2,12 |
2,16 |
1,60 |
1,60 |
1,60 |
2,24 |
2,56 |
2,40 |
2,04 |
2,36 |
2,20 |
9. |
2,17 |
2,11 |
2,14 |
1,89 |
2,00 |
1,94 |
1,78 |
2,17 |
1,97 |
2,00 |
1,94 |
1,97 |
Priemery známok jednotlivých predmetov vo všetkých ročníkoch sú porovnateľné s výsledkami za predchádzajúci školský rok.
Počet žiakov, ktorí sa zúčastnili testovania:
Matematika 18
Slovenský jazyk a literatúra 18
Predmet |
Matematika |
Slovenský jazyk |
||
Priemerný počet bodov školy: |
10,7 |
|
16,5 |
|
Priemerná percentuálna úspešnosť školy: |
|
53,6% |
|
66,0% |
Priemerný počet bodov v rámci SR: |
10,6 |
|
15,6 |
|
Priemerná percentuálna úspešnosť v rámci SR: |
|
52,8% |
|
62,6 % |
Výsledky Testovania 9 boli nasledovné: v matematike boli výsledky našich žiakov lepšie o 0,8 % ako celoslovenský priemer. V slovenskom jazyku boli výsledky našich žiakov o 3,4% lepšie ako celoslovenský priemer.Výsledky Testovania 9 zodpovedali polročnej klasifikácii žiakov z týchto predmetov.
Celkovo výsledky testovania našich žiakov 9. ročníka boli lepšie ako v minulom školskom roku.
Počet žiakov, ktorí sa zúčastnili testovania:
Matematika 20
Slovenský jazyk a literatúra 20
Predmet |
Matematika |
Slovenský jazyk |
||
Priemerný počet bodov školy: |
20,11 |
|
20,11 |
|
Priemerná percentuálna úspešnosť školy: |
|
67,04% |
|
67,4% |
Priemerný počet bodov v rámci SR: |
18,60 |
|
19,99 |
|
Priemerná percentuálna úspešnosť v rámci SR: |
|
61,99% |
|
66,62% |
Výsledky Testovania 5 boli nasledovné: v matematike boli výsledky našich žiakov lepšie o 5,05 % ako celoslovenský priemer. V slovenskom jazyku boli výsledky našich žiakov o 0,42% lepšie ako celoslovenský priemer.
Dobrovoľne sme sa zapojili do e-testovania NUCEM elektronickou formou. Žiaci boli testovaní z týchto predmetov: MAT 4, SLJ 4, MAT 5, SJL5, MAT 8, ANJ 8. Výsledky žiakov boli porovnateľné s výsledkami iných zapojených škôl, väčšina testov bola nad priemerom ostatných testovaných žiakov (viď. štatistika NUCEM).
– krajské kolo - 1 žiak úspešný riešiteľ
Spomínanými exkurziami si žiaci prehlbovali vedomosti získané vo vyučovacom procese.
Lyžiarskeho výcviku v Drienici sa zúčastnilo 25 žiakov 8. a 9. ročníka.
Školu v prírode vo Veľkej Lomnici sa zúčastnilo 10 žiakov 3. a 4. ročníka.
Naši žiaci pod vedením svojich učiteľov majú patronát nad miestnymi parkami a autobusovými zastávkami.
Jednotlivé aktivity majú výchovno-vzdelávací charakter a zároveň vedú k prezentácii školy.
Inšpekčná činnosť na našej škole v tomto školskom roku nebola vykonaná.
Skvalitnenie materiálno-technického zabezpečenia pre zamestnancov a žiakov:
Dotácie zo štátneho rozpočtu
Sumy sú uvedené v eurách.
Dotácie zo štátneho rozpočtu pre žiakov |
|
Osobné náklady |
TaS |
Odchodné/ Odstupné |
Učebnice |
Vzdelávacie poukazy |
Asistentučiteľa |
Cestovnéžiaci |
Výchova a vzdelávanie 5.r.detí |
Vlastnépríjmy |
Spolu čerpanie +vlastné príjmy |
|
ZŠ |
289046 |
44 605 |
1 665 |
517 |
4 170 |
16 380 |
4 035 |
|
|
360 418 |
||
MŠ |
32 750 |
7 100 |
|
|
|
|
|
1 356 |
784 |
41 206 |
||
ŠKD |
13 350 |
2 600 |
|
|
|
|
|
|
878 |
16 150 |
||
ŠJ |
35 500 |
11 450 |
|
|
|
|
|
|
10 035 |
46 950 |
||
Spolu |
370846 |
65 755 |
1 665 |
517 |
4 170 |
16 380 |
4 035 |
1 356 |
11 697 |
464 724 |
||
Financie na VP a ich členenie podľa financovaných aktivít |
Dohody – VP |
4 170 |
||||||||||
Všeob. materiál |
0 |
|||||||||||
Spolu za VP |
4 170 |
|||||||||||
Financie na asistenta učiteľa |
Mzdy |
12 420 |
||||||||||
Odvody |
3 960 |
|||||||||||
Spolu |
16 380 |
|||||||||||
Zapojením sa do projektov moderného vzdelávania sme získali ďalšie materiálne vybavenie v oblasti IKT nielen pre školu, ale aj pre ŠKD a MŠ.
Vyučovanie v ZŠ sa začína o 7.20 hod. z dôvodu príchodu žiakov spojovým autobusom z Lesnice. Aj koniec vyučovania je prispôsobený žiackemu autobusovému spoju.Tomu sme prispôsobili aj prestávky po 2., 3. a 5. vyučovacej hodine, ktoré sú skrátené o 5 minút, aby bola dodržaná obedňajšia prestávka.Psychohygienické podmienky sú v podstate dodržané.
P.č. |
Názov krúžku |
Vyučujúci |
Ročník |
1. |
Malý šikovníček |
Kuzmiaková Jarmila |
1.-4. roč. |
2. |
Športový krúžok |
Kozubová Marta |
1.-4. roč. |
3. |
Počítačovo-matematický |
Kuzmiaková Ľudmila |
3.-4. roč. |
4. |
Športový krúžok |
Čerňanský Miroslav |
5.-9. roč. |
5. |
Novinársky krúžok |
Obroktová Jana |
5.-9. roč. |
6. |
Tanečný krúžok |
Kandová Mária |
5.-9. roč. |
7. |
Krúžok kreativity |
LichvarováTaňa |
5.-9. roč. |
8. |
Mladý technik |
Špesová Katarína |
5.-9.roč. |
9. |
Z každého rožka troška |
Bombarová Mária |
9. roč. |
Keďže krúžky mali rôzny charakter, záujmová činnosť prispela k aktívnemu využívaniu voľného času žiakov ako aj k skvalitneniu výchovy a vzdelávania a k dobrým výsledkom školy na okresných a krajských.
Formy spolupráce s rodičmi:
Rodičia významnou mierou pomohli škole v materiálnej oblasti:
O dianie v škole sa zaujíma len malá časť rodičov.
Škola má dobrú spoluprácu s inštitúciami
Tieto inštitúcie sú garantom odbornosti v oblasti, v ktorej pôsobia, a tým sa stávajú prednášky, besedy a rôzne činnosti pre žiakov zaujímavejšími.
ZŠ s MŠ – žiaci a učitelia sa významnou mierou podieľajú na živote obce, či už prípravou kultúrnych programov ako aj starostlivosťou pri čistení okolia školy, miestnych parkov a okolia autobusovej zástavky.
Základné identifikačné údaje o škole. 3
PK humanitné predmety + HUV, VYV, VYU.. 5
PK prírodovedné predmety + TSV. 5
Kvalifikovanosť pedagogických zamestnancov. 5
Ďalšie údaje o počte žiakov. 9
Rozmiestnenie žiakov na stredné školy. 9
Výsledky hodnotenia a klasifikácie žiakov. 9
Opatrenie na zlepšenie správania: 9
Príčiny vysokého počtu vymeškaných vyučovacích hodín. 10
Výsledky hodnotenia a klasifikácie žiakov. 11
Výsledky klasifikácie žiakov 1. stupňa. 11
Výsledky klasifikácie žiakov 2. stupňa. 11
Výsledky externého testovania. 11
Školské a mimoškolské akcie, súťaže a exkurzie. 12
Aktivity urobené v spolupráci MŠ. 14
Aktivity a prezentácia školy na verejnosti 14
Zapojili sme sa do projektov. 15
Výsledky inšpekčnej činnosti 15
Priestorové a materiálne podmienky školy. 15
Psychohygienické podmienky. 17
Spolupráca školy s rodičmi, obcou, spoločenskými organizáciami a inštitúciami 17
Základná škola s materskou školou Veľký Lipník
Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti,
jej výsledkoch a podmienkach
za školský rok
2015/2016
Správu predkladá:
Mgr. Anna Sikorjaková
riaditeľka školy
Správa bola prerokovaná na pedagogickej rade dňa 22.6.2016.
Vyjadrenie rady školy:
Rada školy po prerokovaní na zasadnutí dňa 4.7.2016 odporúča zriaďovateľovi Obec Veľký Lipník
schváliť
Správu o výchovno–vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkachZŠ s MŠ Veľký Lipník
za školský rok 2015/2016
predseda RŠ pri ZŠ s MŠ Veľký Lipník ________________________
predseda RŠ
Stanovisko zriaďovateľa:
Obec Veľký Lipník
schvaľuje
Správu o výchovno–vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkachZŠ s MŠ Veľký Lipník
za školský rok 2015/2016
________________________
starosta obce
Adresa Základná škola s materskou školou
065 33 Veľký Lipník 45
IČO: 37872940
Tel.č.: 052/4282521
Mailové : riaditel@zsvlipnik.edu.sk
Webová www.zsvlipnik.edu.sk
Obec Veľký Lipník
065 33 Veľký Lipník 283
IČO: 330248
Tel.č.: 052/4282121
Fax: 052/4282122
Mgr. Anna Sikorjaková – riaditeľka školy
Mgr. Anna Ladižinská – zástupkyňa ZŠ
Mária Mosorjaková – zástupkyňa MŠ
Marta Lipnická – vedúca ŠJ
Rada školy
Katarína Špesová – predseda, pedagogický pracovník
Mária Hrebíková – zástupca rodičov ZŠ
Marta Kozubová – pedagogický pracovník
NaďaHrebiková – pedagogický pracovník za MŠ
Mária Gvozdiaková – nepedagogický pracovník
Ján Džunko –delegovaný zástupca obecného zastupiteľstva
Jaroslav Hrebík –delegovaný zástupca obecného zastupiteľstva
Vladimír Gvozdiak – zástupca rodičov ZŠ
Monika Gvozdiaková – zástupca rodičov MŠ
Od 14.4.2016 – nová rada školy:
Katarína Špesová –predseda, pedagogický pracovník
Mária Hrebíková – zástupca rodičov ZŠ
Marta Kozubová –pedagogický pracovník
NaďaHrebiková –pedagogický pracovník za MŠ
Mária Gvozdiaková –nepedagogický pracovník
Ján Džunko –delegovaný zástupca obecného zastupiteľstva
VasilLabovský –delegovaný zástupca obecného zastupiteľstva
Vladimír Gvozdiak –zástupca rodičov ZŠ
Monika Gvozdiaková –zástupca rodičov MŠ
Rada školy pracovala podľa stanoveného plánu schváleného na prvom zasadnutí. Členovia RŠ boli oboznámení so školským vzdelávacím programom a jeho doplnením, plánom práce školy, správou o výchovno-vyučovacích výsledkoch, podmienkami prijímania detí do MŠ, aktuálnymi informáciami o činnosti školy: materiálno-technické vybavenie školy, opravy, údržba a pod.
Metodické orgány
Metodické orgány pracovali počas roka podľa schválených plánov práce. Plnili organizačno -riadiacu, kontrolno-hodnotiacu a odborno-metodickú funkciu. Podieľali sa pri organizovaní rôznych podujatí a súťaží. Činnosť metodických orgánov svojimi návrhmi, podnetmi a závermi prispelak zvyšovaniu úrovne výchovno- vzdelávacieho procesu školy a tým k uplatňovaniu demokratického štýlu riadenia.
vedúca: Mgr. Ľudmila Kuzmiaková - učiteľka 1.-4. roč.
členovia: Mgr. Jarmila Kuzmiaková - učiteľka 1.-4. roč.
Mgr. Marta Kozubová - učiteľka 1.-4.roč.
Mgr. Jarmila Kuzmiaková - učiteľka 1.-4. roč.
Anna Pirhalová - vychovávateľka ŠKD
vedúca: Mgr. TaňaLichvarová - UJ - SJL
členovia: Mgr. Anna Ladižinská - SJL- On
Mgr. Ľudmila Čarnotová - RJL - AJ
PaedDr. Jana Obroktová - D -Nv
Mgr. Anna Sikorjaková - RJL- Z
Mária Labovská - asistent učiteľa
AnnaGvozdiaková - asistent učiteľa
Anna Kuľandová - asistent učiteľa
Mgr. Ivana Berilová - asistent učiteľa
PK prírodovedné predmety + TSV
vedúca: Mgr. Mária Bombarová -M – F
členovia: Mgr. Mária Kandová - MAT – GEO
Mgr. Anna Sikorjaková - RJL – Z
PaedDr. Katarína Špesová - F – ZT – INF
Mária Labovská - asistent učiteľa
AnnaGvozdiaková - asistent učiteľa
Anna Kuľandová - asistent učiteľa
Mgr. Ivana Berilová - asistent učiteľa
Počet |
Nekvalifikovaní |
Kvalifikovaní |
Spolu |
||
bez atest.1 |
1. atest.7 |
2.atest.4 |
|||
Učitelia ZŠ |
0 |
1 |
7 |
4 |
12 |
Vychovávatelia |
0 |
1 |
0 |
0 |
1 |
Asistenti učitelia |
3 |
1 |
4 |
||
MŠ |
0 |
2 |
0 |
0 |
2 |
Spolu |
2 |
14 |
17 |
Počet zamestnancov a kvalifikačný predpoklad
Učitelia |
Počet |
Vysokoškolský |
Stredoškolský |
ZŠ |
12 |
12 |
0 |
ŠKD/ vychovávateľka |
1 |
0 |
1 |
MŠ |
2 |
1 |
1 |
Ďalšie vzdelávanie pedagogických zamestnancov
Ďalšie vzdelávanie |
Počet absolventov |
Názov vzdelávania |
Aktualizačné |
6 |
Rozvíjanie finančnej gramotnosti na základných a stredných školách |
7 |
Rozvoj kompetencií učiteľov ZŠ integrovať spotrebiteľské vzdelávanie do edukačného procesu |
|
Adaptačné |
1 |
Adaptačné vzdelávanie začínajúcich odborných zamestnancov |
Vzdelávacia oblasť |
Predmet |
1.r. |
|
ŠVP |
ŠkVP |
||
Jazyk a komunikácia |
Slovenský jazyk a literatúra |
9 |
- |
Matematika a práca s informáciami |
Matematika |
4 |
1 |
Človek a príroda |
Prvouka |
1 |
- |
Človek a hodnoty |
Náboženská výchova |
1 |
- |
Umenie a kultúra |
Hudobná výchova |
1 |
- |
|
Výtvarná výchova |
2 |
- |
Zdravie a pohyb |
Telesná a športová výchova |
2 |
- |
|
Dopravná výchova |
- |
1 |
Spolu |
|
20 |
2 |
Spolu ŠVP + ŠkVP |
|
22 |
Vzdelávacia oblasť |
Predmet |
2.r. |
3.r. |
4.r. |
|||
ŠVP |
ŠkVP |
ŠVP |
ŠkVP |
ŠVP |
ŠkVP |
||
Jazyk a komunikácia |
Slovenský jazyk a literatúra |
6 |
3 |
6 |
3 |
6 |
3 |
Prvý cudzí jazyk (anglický jazyk) |
- |
- |
3 |
- |
3 |
- |
|
Príroda a spoločnosť |
Prírodoveda |
1 |
- |
1 |
1 |
1 |
1 |
Vlastiveda |
1 |
- |
1 |
- |
1 |
- |
|
Človek a hodnoty |
Náboženská výchova |
1 |
- |
1 |
- |
1 |
- |
Matematika a práca s informáciami |
Matematika |
4 |
1 |
3 |
1 |
3 |
1 |
Informatická výchova |
1 |
- |
1 |
- |
1 |
- |
|
Človek a svet práce |
Pracovné vyučovanie |
- |
- |
- |
- |
1 |
- |
Umenie a kultúra |
Výtvarná výchova |
1 |
- |
1 |
- |
1 |
- |
Hudobná výchova |
1 |
- |
1 |
- |
1 |
- |
|
Zdravie a pohyb |
Telesná výchova/ Športová príprava |
2 |
- |
2 |
- |
2 |
- |
Dopravná výchova |
- |
1 |
- |
- |
- |
- |
|
Spolu |
|
18 |
5 |
20 |
5 |
21 |
5 |
Spolu ŠVP + ŠkVP |
|
23 |
25 |
26 |
Vzdelávacia oblasť |
Predmet |
5.r. |
|
ŠVP |
ŠkVP |
||
Jazyk a komunikácia |
Slovenský jazyk a literatúra |
5 |
1 |
|
Anglický jazyk |
3 |
1 |
Matematika a práca s informáciami |
Matematika |
4 |
1 |
Informatika |
1 |
- |
|
Človek a príroda |
Biológia |
2 |
- |
Človek a spoločnosť |
Dejepis |
1 |
- |
Geografia |
2 |
- |
|
Človek a hodnoty |
Náboženská výchova |
1 |
- |
Človek a svet |
Technika |
1 |
- |
Umenie a kultúra |
Hudobná výchova |
1 |
- |
Výtvarná výchova |
1 |
- |
|
Zdravie a pohyb |
Telesná a športová výchova |
2 |
- |
Spolu |
|
24 |
3 |
Spolu ŠVP + ŠkVP |
|
27 |
Vzdelávacia oblasť |
Predmet |
6.r. |
7.r. |
8. r. |
9.r. |
||||
ŠVP |
ŠkVP |
ŠVP |
ŠkVP |
ŠVP |
ŠkVP |
ŠVP |
ŠkVP |
||
Jazyk a komunikácia |
Slovenský jazyk a literatúra |
4 |
1 |
4 |
1 |
5 |
1 |
5 |
2 |
Anglický jazyk |
3 |
0 |
3 |
1 |
3 |
0 |
3 |
- |
|
Ruský jazyk |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
Človek a príroda |
Fyzika |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
- |
1 |
- |
Chémia |
- |
- |
1 |
- |
1 |
- |
2 |
- |
|
Biológia |
1 |
- |
1 |
- |
1 |
1 |
1 |
- |
|
Človek a spoločnosť |
Dejepis |
1 |
- |
1 |
- |
2 |
- |
1 |
1 |
Geografia |
1 |
1 |
1 |
- |
1 |
1 |
1 |
0 |
|
Občianska náuka |
1 |
- |
1 |
- |
- |
- |
1 |
- |
|
Človek a hodnoty |
Náboženská výchova |
1 |
- |
1 |
- |
1 |
- |
- |
- |
Matematika a práca s informáciami |
Matematika |
4 |
1 |
4 |
1 |
4 |
1 |
4 |
2 |
Informatika |
- |
1 |
- |
1 |
1 |
- |
1 |
- |
|
Človek a svet práce |
Svet práce |
- |
- |
- |
- |
1 |
- |
- |
- |
Technika |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
|
Umenie a kultúra |
Hudobná výchova |
1 |
- |
1 |
- |
- |
- |
- |
- |
Výtvarná výchova |
1 |
- |
1 |
- |
- |
- |
- |
- |
|
Výchova umením |
- |
- |
- |
- |
1 |
- |
- |
- |
|
Zdravie a pohyb |
Telesná a športová výchova |
2 |
- |
2 |
- |
2 |
- |
2 |
- |
Regionálna vých. |
- |
- |
- |
1 |
- |
- |
- |
- |
|
Spolu |
|
22 |
6 |
23 |
7 |
26 |
5 |
23 |
7 |
Spolu ŠVP + ŠkVP |
|
28 |
30 |
31 |
30 |
Ročník |
1. |
2. |
3. |
4. |
1.-4. |
5. |
6. |
7. |
8. |
9. |
5.-9. |
SPOLU |
ŠKD |
MŠ |
Počet žiakov |
7/3D |
9/6D |
10/3D |
7/4D |
33/16D |
20/8D |
23/8D |
17/9D |
25/9D |
18/9D |
103/43D |
136/59D |
28 |
24 |
GK/RK |
7 |
9 |
10 |
7 |
|
13/7 |
16/7 |
9/8 |
??? |
- |
|
|
|
|
Indiv. začlenení |
0 |
0 |
1 |
0 |
|
1 |
1 |
2 |
2 |
0 |
|
|
|
|
ŽŠ v zahraničí |
1 D |
|
1 D |
2/1D |
4/3D |
|
|
|
|
|
|
4/3D |
|
|
Počet žiakov ZŠ SPOLU |
8 |
9 |
11 |
9 |
37 |
20 |
23 |
17 |
25 |
18 |
103/43D |
140/62D |
|
|
|
Počet žiakov / detí |
Zapísaných do 1. roč. |
8 |
Odložená školská dochádzka |
1 |
Do 1. roč. nastúpilo |
7 |
9. roč. ukončilo |
18 |
Z 5. roč. na 8-ročné gymnázium odišlo |
0 |
Škola |
Počet žiakov |
Gymnázium |
3 |
Pedagog. a sociálna akadémia |
2 |
Obchodná akadémia |
2 |
Hotelová akadémia |
3 |
SPŠ s maturitou |
1 |
SOŠ s maturitou |
3 |
SOŠ nematuritné |
4 |
Počas školského roka bolo správanie u väčšiny žiakov v súlade so školským poriadkom. Priestupky sa žiakom zaznamenávali v žiackych knižkách.
Šiestim žiakom bolo udelené pokarhanie riaditeľky školy, 5 žiakom bolo udelené pokarhanie triednym učiteľom, 1 žiak mal zníženú známku zo správania (2Pochvaly udeľovali triedni učiteľa za mimoriadne výsledky, reprezentáciu školy a ďalšie aktivity v prospech školy.
Vo výchovnej práci so žiakmi sa riadime školským poriadkom, ktorý je doplnený zákazom používania mobilných telefónov počas vyučovacích hodín.
Opatrenie na zlepšenie správania:
Ročník |
Vymeškané hodiny |
Priemer na žiaka |
|
Ospravedlnené |
Neospravedlnené |
||
1. |
400 |
0 |
57,14 |
2. |
387 |
0 |
43,00 |
3. |
361 |
0 |
36,10 |
4. |
261 |
0 |
37,28 |
Spolu 1.-4. roč. |
1 409 |
0 |
42,69 |
5. |
1 403 |
0 |
70,15 |
6. |
1 633 |
0 |
71,00 |
7. |
1 995 |
0 |
117,35 |
8. |
2 923 |
0 |
116,92 |
9. |
2691 |
0 |
149,90 |
Spolu 5.-9. roč. |
10 645 |
0 |
103,35 |
SPOLU 1.-9. roč. |
12 054 |
0 |
88,63 |
Dvaja žiaciškoly mali za celý školský rok 0 vymeškaných hodín, bola im udelená pochvala riaditeľky školy za vzornú dochádzku.
Celkový počet vymeškaných hodín žiakmi najmä na druhom stupni hodnotíme ako vysoký.
Príčiny vysokého počtu vymeškaných vyučovacích hodín
Prospelo všetkých 136 žiakov školy.
Všetky predmety boli klasifikované.
Počet žiakov s priemerom 1,0:
|
3 |
|
2 |
|
5 |
|
2 |
|
7 |
|
4 |
|
1 |
|
1 |
|
3 |
Spolu |
28 20,58 % |
Všetkým týmto žiakom bola udelená pochvala riaditeľky školy.
Ročník |
Správanie |
SLJ |
Vlastiveda |
Matematika |
Prírodoveda |
||||||||||
|
I. |
II. |
Celý rok |
I. |
II. |
Celý rok |
I. |
II. |
Celý rok |
I. |
II. |
Celý rok |
I. |
II. |
Celý rok |
1.ročník |
1,0 |
1,0 |
1,0 |
1,00 |
1,50 |
1,25 |
- |
- |
- |
1,00 |
1,20 |
1,10 |
1,00 |
1,00 |
1,00 |
2.ročník |
1,0 |
1,0 |
1,0 |
1,00 |
1,00 |
1,00 |
1,00 |
1,00 |
1,00 |
1,00 |
1,00 |
1,00 |
1,00 |
1,00 |
1,00 |
3.ročník |
1,0 |
1,0 |
1,0 |
1,60 |
1,30 |
1,45 |
1,20 |
1,20 |
1,20 |
1,40 |
1,30 |
1,35 |
1,00 |
1,10 |
1,05 |
4.ročník |
1,0 |
1,0 |
1,0 |
1,40 |
1,70 |
1,55 |
1,29 |
1,07 |
1,18 |
1,20 |
1,50 |
1,35 |
1,40 |
1,20 |
1,30 |
Ročník |
SJL |
ANJ |
DEJ |
GEO |
||||||||
|
I. |
II. |
Celý rok |
I. |
II. |
Celý rok |
I. |
II. |
Celý rok |
I. |
II. |
Celý rok |
5. |
1,60 |
1,80 |
1,70 |
1,50 |
1,70 |
1,60 |
1,52 |
1,48 |
1,50 |
1,96 |
1,09 |
1,52 |
6. |
1,90 |
2,09 |
1,99 |
2,10 |
2,18 |
2,14 |
1,58 |
1,95 |
1,77 |
2,05 |
1,73 |
1,89 |
7. |
2,12 |
2,00 |
2,06 |
2,25 |
2,38 |
2,31 |
1,82 |
1,88 |
1,85 |
1,71 |
1,82 |
1,76 |
8. |
2,20 |
2,48 |
2,34 |
2,52 |
2,40 |
2,46 |
2,00 |
1,92 |
1,96 |
2,04 |
1,96 |
2,00 |
9. |
2,22 |
2,06 |
2,14 |
2,56 |
2,61 |
2,58 |
1,61 |
2,22 |
1,91 |
1,94 |
1,94 |
1,94 |
Ročník |
MAT |
BIO |
FYZ |
CHEM |
||||||||
|
I. |
II. |
Celý rok |
I. |
II. |
Celý rok |
I. |
II. |
Celý rok |
I. |
II. |
Celý rok |
5. |
1,90 |
1,75 |
1,82 |
1,35 |
1,65 |
1,50 |
|
|
|
|
|
|
6. |
2,13 |
2,17 |
2,15 |
1,55 |
1,91 |
1,75 |
1,59 |
1,95 |
1,77 |
|
|
|
7. |
2,12 |
2,06 |
2,09 |
1,76 |
1,82 |
1,79 |
1,65 |
1,53 |
1,59 |
1,35 |
1,65 |
1,50 |
8. |
2,20 |
2,12 |
2,16 |
1,60 |
1,60 |
1,60 |
2,24 |
2,56 |
2,40 |
2,04 |
2,36 |
2,20 |
9. |
2,17 |
2,11 |
2,14 |
1,89 |
2,00 |
1,94 |
1,78 |
2,17 |
1,97 |
2,00 |
1,94 |
1,97 |
Priemery známok jednotlivých predmetov vo všetkých ročníkoch sú porovnateľné s výsledkami za predchádzajúci školský rok.
Počet žiakov, ktorí sa zúčastnili testovania:
Matematika 18
Slovenský jazyk a literatúra 18
Predmet |
Matematika |
Slovenský jazyk |
||
Priemerný počet bodov školy: |
10,7 |
|
16,5 |
|
Priemerná percentuálna úspešnosť školy: |
|
53,6% |
|
66,0% |
Priemerný počet bodov v rámci SR: |
10,6 |
|
15,6 |
|
Priemerná percentuálna úspešnosť v rámci SR: |
|
52,8% |
|
62,6 % |
Výsledky Testovania 9 boli nasledovné: v matematike boli výsledky našich žiakov lepšie o 0,8 % ako celoslovenský priemer. V slovenskom jazyku boli výsledky našich žiakov o 3,4% lepšie ako celoslovenský priemer.Výsledky Testovania 9 zodpovedali polročnej klasifikácii žiakov z týchto predmetov.
Celkovo výsledky testovania našich žiakov 9. ročníka boli lepšie ako v minulom školskom roku.
Počet žiakov, ktorí sa zúčastnili testovania:
Matematika 20
Slovenský jazyk a literatúra 20
Predmet |
Matematika |
Slovenský jazyk |
||
Priemerný počet bodov školy: |
20,11 |
|
20,11 |
|
Priemerná percentuálna úspešnosť školy: |
|
67,04% |
|
67,4% |
Priemerný počet bodov v rámci SR: |
18,60 |
|
19,99 |
|
Priemerná percentuálna úspešnosť v rámci SR: |
|
61,99% |
|
66,62% |
Výsledky Testovania 5 boli nasledovné: v matematike boli výsledky našich žiakov lepšie o 5,05 % ako celoslovenský priemer. V slovenskom jazyku boli výsledky našich žiakov o 0,42% lepšie ako celoslovenský priemer.
Dobrovoľne sme sa zapojili do e-testovania NUCEM elektronickou formou. Žiaci boli testovaní z týchto predmetov: MAT 4, SLJ 4, MAT 5, SJL5, MAT 8, ANJ 8. Výsledky žiakov boli porovnateľné s výsledkami iných zapojených škôl, väčšina testov bola nad priemerom ostatných testovaných žiakov (viď. štatistika NUCEM).
– krajské kolo - 1 žiak úspešný riešiteľ
Spomínanými exkurziami si žiaci prehlbovali vedomosti získané vo vyučovacom procese.
Lyžiarskeho výcviku v Drienici sa zúčastnilo 25 žiakov 8. a 9. ročníka.
Školu v prírode vo Veľkej Lomnici sa zúčastnilo 10 žiakov 3. a 4. ročníka.
Naši žiaci pod vedením svojich učiteľov majú patronát nad miestnymi parkami a autobusovými zastávkami.
Jednotlivé aktivity majú výchovno-vzdelávací charakter a zároveň vedú k prezentácii školy.
Inšpekčná činnosť na našej škole v tomto školskom roku nebola vykonaná.
Skvalitnenie materiálno-technického zabezpečenia pre zamestnancov a žiakov:
Dotácie zo štátneho rozpočtu
Sumy sú uvedené v eurách.
Dotácie zo štátneho rozpočtu pre žiakov |
|
Osobné náklady |
TaS |
Odchodné/ Odstupné |
Učebnice |
Vzdelávacie poukazy |
Asistentučiteľa |
Cestovnéžiaci |
Výchova a vzdelávanie 5.r.detí |
Vlastnépríjmy |
Spolu čerpanie +vlastné príjmy |
|
ZŠ |
289046 |
44 605 |
1 665 |
517 |
4 170 |
16 380 |
4 035 |
|
|
360 418 |
||
MŠ |
32 750 |
7 100 |
|
|
|
|
|
1 356 |
784 |
41 206 |
||
ŠKD |
13 350 |
2 600 |
|
|
|
|
|
|
878 |
16 150 |
||
ŠJ |
35 500 |
11 450 |
|
|
|
|
|
|
10 035 |
46 950 |
||
Spolu |
370846 |
65 755 |
1 665 |
517 |
4 170 |
16 380 |
4 035 |
1 356 |
11 697 |
464 724 |
||
Financie na VP a ich členenie podľa financovaných aktivít |
Dohody – VP |
4 170 |
||||||||||
Všeob. materiál |
0 |
|||||||||||
Spolu za VP |
4 170 |
|||||||||||
Financie na asistenta učiteľa |
Mzdy |
12 420 |
||||||||||
Odvody |
3 960 |
|||||||||||
Spolu |
16 380 |
|||||||||||
Zapojením sa do projektov moderného vzdelávania sme získali ďalšie materiálne vybavenie v oblasti IKT nielen pre školu, ale aj pre ŠKD a MŠ.
Vyučovanie v ZŠ sa začína o 7.20 hod. z dôvodu príchodu žiakov spojovým autobusom z Lesnice. Aj koniec vyučovania je prispôsobený žiackemu autobusovému spoju.Tomu sme prispôsobili aj prestávky po 2., 3. a 5. vyučovacej hodine, ktoré sú skrátené o 5 minút, aby bola dodržaná obedňajšia prestávka.Psychohygienické podmienky sú v podstate dodržané.
P.č. |
Názov krúžku |
Vyučujúci |
Ročník |
1. |
Malý šikovníček |
Kuzmiaková Jarmila |
1.-4. roč. |
2. |
Športový krúžok |
Kozubová Marta |
1.-4. roč. |
3. |
Počítačovo-matematický |
Kuzmiaková Ľudmila |
3.-4. roč. |
4. |
Športový krúžok |
Čerňanský Miroslav |
5.-9. roč. |
5. |
Novinársky krúžok |
Obroktová Jana |
5.-9. roč. |
6. |
Tanečný krúžok |
Kandová Mária |
5.-9. roč. |
7. |
Krúžok kreativity |
LichvarováTaňa |
5.-9. roč. |
8. |
Mladý technik |
Špesová Katarína |
5.-9.roč. |
9. |
Z každého rožka troška |
Bombarová Mária |
9. roč. |
Keďže krúžky mali rôzny charakter, záujmová činnosť prispela k aktívnemu využívaniu voľného času žiakov ako aj k skvalitneniu výchovy a vzdelávania a k dobrým výsledkom školy na okresných a krajských.
Formy spolupráce s rodičmi:
Rodičia významnou mierou pomohli škole v materiálnej oblasti:
O dianie v škole sa zaujíma len malá časť rodičov.
Škola má dobrú spoluprácu s inštitúciami
Tieto inštitúcie sú garantom odbornosti v oblasti, v ktorej pôsobia, a tým sa stávajú prednášky, besedy a rôzne činnosti pre žiakov zaujímavejšími.
ZŠ s MŠ – žiaci a učitelia sa významnou mierou podieľajú na živote obce, či už prípravou kultúrnych programov ako aj starostlivosťou pri čistení okolia školy, miestnych parkov a okolia autobusovej zástavky.
Základné identifikačné údaje o škole. 3
PK humanitné predmety + HUV, VYV, VYU.. 5
PK prírodovedné predmety + TSV. 5
Kvalifikovanosť pedagogických zamestnancov. 5
Ďalšie údaje o počte žiakov. 9
Rozmiestnenie žiakov na stredné školy. 9
Výsledky hodnotenia a klasifikácie žiakov. 9
Opatrenie na zlepšenie správania: 9
Príčiny vysokého počtu vymeškaných vyučovacích hodín. 10
Výsledky hodnotenia a klasifikácie žiakov. 11
Výsledky klasifikácie žiakov 1. stupňa. 11
Výsledky klasifikácie žiakov 2. stupňa. 11
Výsledky externého testovania. 11
Školské a mimoškolské akcie, súťaže a exkurzie. 12
Aktivity urobené v spolupráci MŠ. 14
Aktivity a prezentácia školy na verejnosti 14
Zapojili sme sa do projektov. 15
Výsledky inšpekčnej činnosti 15
Priestorové a materiálne podmienky školy. 15
Psychohygienické podmienky. 17
Spolupráca školy s rodičmi, obcou, spoločenskými organizáciami a inštitúciami 17
Základná škola s materskou školou Veľký Lipník
Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti,
jej výsledkoch a podmienkach
za školský rok
2015/2016
Správu predkladá:
Mgr. Anna Sikorjaková
riaditeľka školy
Správa bola prerokovaná na pedagogickej rade dňa 22.6.2016.
Vyjadrenie rady školy:
Rada školy po prerokovaní na zasadnutí dňa 4.7.2016 odporúča zriaďovateľovi Obec Veľký Lipník
schváliť
Správu o výchovno–vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkachZŠ s MŠ Veľký Lipník
za školský rok 2015/2016
predseda RŠ pri ZŠ s MŠ Veľký Lipník ________________________
predseda RŠ
Stanovisko zriaďovateľa:
Obec Veľký Lipník
schvaľuje
Správu o výchovno–vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkachZŠ s MŠ Veľký Lipník
za školský rok 2015/2016
________________________
starosta obce
Adresa Základná škola s materskou školou
065 33 Veľký Lipník 45
IČO: 37872940
Tel.č.: 052/4282521
Mailové : riaditel@zsvlipnik.edu.sk
Webová www.zsvlipnik.edu.sk
Obec Veľký Lipník
065 33 Veľký Lipník 283
IČO: 330248
Tel.č.: 052/4282121
Fax: 052/4282122
Mgr. Anna Sikorjaková – riaditeľka školy
Mgr. Anna Ladižinská – zástupkyňa ZŠ
Mária Mosorjaková – zástupkyňa MŠ
Marta Lipnická – vedúca ŠJ
Rada školy
Katarína Špesová – predseda, pedagogický pracovník
Mária Hrebíková – zástupca rodičov ZŠ
Marta Kozubová – pedagogický pracovník
NaďaHrebiková – pedagogický pracovník za MŠ
Mária Gvozdiaková – nepedagogický pracovník
Ján Džunko –delegovaný zástupca obecného zastupiteľstva
Jaroslav Hrebík –delegovaný zástupca obecného zastupiteľstva
Vladimír Gvozdiak – zástupca rodičov ZŠ
Monika Gvozdiaková – zástupca rodičov MŠ
Od 14.4.2016 – nová rada školy:
Katarína Špesová –predseda, pedagogický pracovník
Mária Hrebíková – zástupca rodičov ZŠ
Marta Kozubová –pedagogický pracovník
NaďaHrebiková –pedagogický pracovník za MŠ
Mária Gvozdiaková –nepedagogický pracovník
Ján Džunko –delegovaný zástupca obecného zastupiteľstva
VasilLabovský –delegovaný zástupca obecného zastupiteľstva
Vladimír Gvozdiak –zástupca rodičov ZŠ
Monika Gvozdiaková –zástupca rodičov MŠ
Rada školy pracovala podľa stanoveného plánu schváleného na prvom zasadnutí. Členovia RŠ boli oboznámení so školským vzdelávacím programom a jeho doplnením, plánom práce školy, správou o výchovno-vyučovacích výsledkoch, podmienkami prijímania detí do MŠ, aktuálnymi informáciami o činnosti školy: materiálno-technické vybavenie školy, opravy, údržba a pod.
Metodické orgány
Metodické orgány pracovali počas roka podľa schválených plánov práce. Plnili organizačno -riadiacu, kontrolno-hodnotiacu a odborno-metodickú funkciu. Podieľali sa pri organizovaní rôznych podujatí a súťaží. Činnosť metodických orgánov svojimi návrhmi, podnetmi a závermi prispelak zvyšovaniu úrovne výchovno- vzdelávacieho procesu školy a tým k uplatňovaniu demokratického štýlu riadenia.
vedúca: Mgr. Ľudmila Kuzmiaková - učiteľka 1.-4. roč.
členovia: Mgr. Jarmila Kuzmiaková - učiteľka 1.-4. roč.
Mgr. Marta Kozubová - učiteľka 1.-4.roč.
Mgr. Jarmila Kuzmiaková - učiteľka 1.-4. roč.
Anna Pirhalová - vychovávateľka ŠKD
vedúca: Mgr. TaňaLichvarová - UJ - SJL
členovia: Mgr. Anna Ladižinská - SJL- On
Mgr. Ľudmila Čarnotová - RJL - AJ
PaedDr. Jana Obroktová - D -Nv
Mgr. Anna Sikorjaková - RJL- Z
Mária Labovská - asistent učiteľa
AnnaGvozdiaková - asistent učiteľa
Anna Kuľandová - asistent učiteľa
Mgr. Ivana Berilová - asistent učiteľa
PK prírodovedné predmety + TSV
vedúca: Mgr. Mária Bombarová -M – F
členovia: Mgr. Mária Kandová - MAT – GEO
Mgr. Anna Sikorjaková - RJL – Z
PaedDr. Katarína Špesová - F – ZT – INF
Mária Labovská - asistent učiteľa
AnnaGvozdiaková - asistent učiteľa
Anna Kuľandová - asistent učiteľa
Mgr. Ivana Berilová - asistent učiteľa
Počet |
Nekvalifikovaní |
Kvalifikovaní |
Spolu |
||
bez atest.1 |
1. atest.7 |
2.atest.4 |
|||
Učitelia ZŠ |
0 |
1 |
7 |
4 |
12 |
Vychovávatelia |
0 |
1 |
0 |
0 |
1 |
Asistenti učitelia |
3 |
1 |
4 |
||
MŠ |
0 |
2 |
0 |
0 |
2 |
Spolu |
2 |
14 |
17 |
Počet zamestnancov a kvalifikačný predpoklad
Učitelia |
Počet |
Vysokoškolský |
Stredoškolský |
ZŠ |
12 |
12 |
0 |
ŠKD/ vychovávateľka |
1 |
0 |
1 |
MŠ |
2 |
1 |
1 |
Ďalšie vzdelávanie pedagogických zamestnancov
Ďalšie vzdelávanie |
Počet absolventov |
Názov vzdelávania |
Aktualizačné |
6 |
Rozvíjanie finančnej gramotnosti na základných a stredných školách |
7 |
Rozvoj kompetencií učiteľov ZŠ integrovať spotrebiteľské vzdelávanie do edukačného procesu |
|
Adaptačné |
1 |
Adaptačné vzdelávanie začínajúcich odborných zamestnancov |
Vzdelávacia oblasť |
Predmet |
1.r. |
|
ŠVP |
ŠkVP |
||
Jazyk a komunikácia |
Slovenský jazyk a literatúra |
9 |
- |
Matematika a práca s informáciami |
Matematika |
4 |
1 |
Človek a príroda |
Prvouka |
1 |
- |
Človek a hodnoty |
Náboženská výchova |
1 |
- |
Umenie a kultúra |
Hudobná výchova |
1 |
- |
|
Výtvarná výchova |
2 |
- |
Zdravie a pohyb |
Telesná a športová výchova |
2 |
- |
|
Dopravná výchova |
- |
1 |
Spolu |
|
20 |
2 |
Spolu ŠVP + ŠkVP |
|
22 |
Vzdelávacia oblasť |
Predmet |
2.r. |
3.r. |
4.r. |
|||
ŠVP |
ŠkVP |
ŠVP |
ŠkVP |
ŠVP |
ŠkVP |
||
Jazyk a komunikácia |
Slovenský jazyk a literatúra |
6 |
3 |
6 |
3 |
6 |
3 |
Prvý cudzí jazyk (anglický jazyk) |
- |
- |
3 |
- |
3 |
- |
|
Príroda a spoločnosť |
Prírodoveda |
1 |
- |
1 |
1 |
1 |
1 |
Vlastiveda |
1 |
- |
1 |
- |
1 |
- |
|
Človek a hodnoty |
Náboženská výchova |
1 |
- |
1 |
- |
1 |
- |
Matematika a práca s informáciami |
Matematika |
4 |
1 |
3 |
1 |
3 |
1 |
Informatická výchova |
1 |
- |
1 |
- |
1 |
- |
|
Človek a svet práce |
Pracovné vyučovanie |
- |
- |
- |
- |
1 |
- |
Umenie a kultúra |
Výtvarná výchova |
1 |
- |
1 |
- |
1 |
- |
Hudobná výchova |
1 |
- |
1 |
- |
1 |
- |
|
Zdravie a pohyb |
Telesná výchova/ Športová príprava |
2 |
- |
2 |
- |
2 |
- |
Dopravná výchova |
- |
1 |
- |
- |
- |
- |
|
Spolu |
|
18 |
5 |
20 |
5 |
21 |
5 |
Spolu ŠVP + ŠkVP |
|
23 |
25 |
26 |
Vzdelávacia oblasť |
Predmet |
5.r. |
|
ŠVP |
ŠkVP |
||
Jazyk a komunikácia |
Slovenský jazyk a literatúra |
5 |
1 |
|
Anglický jazyk |
3 |
1 |
Matematika a práca s informáciami |
Matematika |
4 |
1 |
Informatika |
1 |
- |
|
Človek a príroda |
Biológia |
2 |
- |
Človek a spoločnosť |
Dejepis |
1 |
- |
Geografia |
2 |
- |
|
Človek a hodnoty |
Náboženská výchova |
1 |
- |
Človek a svet |
Technika |
1 |
- |
Umenie a kultúra |
Hudobná výchova |
1 |
- |
Výtvarná výchova |
1 |
- |
|
Zdravie a pohyb |
Telesná a športová výchova |
2 |
- |
Spolu |
|
24 |
3 |
Spolu ŠVP + ŠkVP |
|
27 |
Vzdelávacia oblasť |
Predmet |
6.r. |
7.r. |
8. r. |
9.r. |
||||
ŠVP |
ŠkVP |
ŠVP |
ŠkVP |
ŠVP |
ŠkVP |
ŠVP |
ŠkVP |
||
Jazyk a komunikácia |
Slovenský jazyk a literatúra |
4 |
1 |
4 |
1 |
5 |
1 |
5 |
2 |
Anglický jazyk |
3 |
0 |
3 |
1 |
3 |
0 |
3 |
- |
|
Ruský jazyk |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
Človek a príroda |
Fyzika |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
- |
1 |
- |
Chémia |
- |
- |
1 |
- |
1 |
- |
2 |
- |
|
Biológia |
1 |
- |
1 |
- |
1 |
1 |
1 |
- |
|
Človek a spoločnosť |
Dejepis |
1 |
- |
1 |
- |
2 |
- |
1 |
1 |
Geografia |
1 |
1 |
1 |
- |
1 |
1 |
1 |
0 |
|
Občianska náuka |
1 |
- |
1 |
- |
- |
- |
1 |
- |
|
Človek a hodnoty |
Náboženská výchova |
1 |
- |
1 |
- |
1 |
- |
- |
- |
Matematika a práca s informáciami |
Matematika |
4 |
1 |
4 |
1 |
4 |
1 |
4 |
2 |
Informatika |
- |
1 |
- |
1 |
1 |
- |
1 |
- |
|
Človek a svet práce |
Svet práce |
- |
- |
- |
- |
1 |
- |
- |
- |
Technika |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
|
Umenie a kultúra |
Hudobná výchova |
1 |
- |
1 |
- |
- |
- |
- |
- |
Výtvarná výchova |
1 |
- |
1 |
- |
- |
- |
- |
- |
|
Výchova umením |
- |
- |
- |
- |
1 |
- |
- |
- |
|
Zdravie a pohyb |
Telesná a športová výchova |
2 |
- |
2 |
- |
2 |
- |
2 |
- |
Regionálna vých. |
- |
- |
- |
1 |
- |
- |
- |
- |
|
Spolu |
|
22 |
6 |
23 |
7 |
26 |
5 |
23 |
7 |
Spolu ŠVP + ŠkVP |
|
28 |
30 |
31 |
30 |
Ročník |
1. |
2. |
3. |
4. |
1.-4. |
5. |
6. |
7. |
8. |
9. |
5.-9. |
SPOLU |
ŠKD |
MŠ |
Počet žiakov |
7/3D |
9/6D |
10/3D |
7/4D |
33/16D |
20/8D |
23/8D |
17/9D |
25/9D |
18/9D |
103/43D |
136/59D |
28 |
24 |
GK/RK |
7 |
9 |
10 |
7 |
|
13/7 |
16/7 |
9/8 |
??? |
- |
|
|
|
|
Indiv. začlenení |
0 |
0 |
1 |
0 |
|
1 |
1 |
2 |
2 |
0 |
|
|
|
|
ŽŠ v zahraničí |
1 D |
|
1 D |
2/1D |
4/3D |
|
|
|
|
|
|
4/3D |
|
|
Počet žiakov ZŠ SPOLU |
8 |
9 |
11 |
9 |
37 |
20 |
23 |
17 |
25 |
18 |
103/43D |
140/62D |
|
|
|
Počet žiakov / detí |
Zapísaných do 1. roč. |
8 |
Odložená školská dochádzka |
1 |
Do 1. roč. nastúpilo |
7 |
9. roč. ukončilo |
18 |
Z 5. roč. na 8-ročné gymnázium odišlo |
0 |
Škola |
Počet žiakov |
Gymnázium |
3 |
Pedagog. a sociálna akadémia |
2 |
Obchodná akadémia |
2 |
Hotelová akadémia |
3 |
SPŠ s maturitou |
1 |
SOŠ s maturitou |
3 |
SOŠ nematuritné |
4 |
Počas školského roka bolo správanie u väčšiny žiakov v súlade so školským poriadkom. Priestupky sa žiakom zaznamenávali v žiackych knižkách.
Šiestim žiakom bolo udelené pokarhanie riaditeľky školy, 5 žiakom bolo udelené pokarhanie triednym učiteľom, 1 žiak mal zníženú známku zo správania (2Pochvaly udeľovali triedni učiteľa za mimoriadne výsledky, reprezentáciu školy a ďalšie aktivity v prospech školy.
Vo výchovnej práci so žiakmi sa riadime školským poriadkom, ktorý je doplnený zákazom používania mobilných telefónov počas vyučovacích hodín.
Opatrenie na zlepšenie správania:
- triedni učitelia sa budú viac venovať analýze správania žiakov svojej triedy, zapájať do hodnotenia správania aj samotných žiakov triedy,
- porušovanie školského poriadku školy riešiť pohovormi s rodičmi,
- zabezpečiť prednášky s odborníkmi na tému jednotné pôsobenie školy a rodiny.
Ročník |
Vymeškané hodiny |
Priemer na žiaka |
|
Ospravedlnené |
Neospravedlnené |
||
1. |
400 |
0 |
57,14 |
2. |
387 |
0 |
43,00 |
3. |
361 |
0 |
36,10 |
4. |
261 |
0 |
37,28 |
Spolu 1.-4. roč. |
1 409 |
0 |
42,69 |
5. |
1 403 |
0 |
70,15 |
6. |
1 633 |
0 |
71,00 |
7. |
1 995 |
0 |
117,35 |
8. |
2 923 |
0 |
116,92 |
9. |
2691 |
0 |
149,90 |
Spolu 5.-9. roč. |
10 645 |
0 |
103,35 |
SPOLU 1.-9. roč. |
12 054 |
0 |
88,63 |
Dvaja žiaciškoly mali za celý školský rok 0 vymeškaných hodín, bola im udelená pochvala riaditeľky školy za vzornú dochádzku.
Celkový počet vymeškaných hodín žiakmi najmä na druhom stupni hodnotíme ako vysoký.
Príčiny vysokého počtu vymeškaných vyučovacích hodín
- dlhodobé alebo opakované viacdňové vymeškávanie vyučovania z dôvodu choroby,
- v zimných mesiacoch respiračné ochorenia,
- často opakujúce sa jednodňové lekárske vyšetrenia,
- nevyhnutné rodinné dôvody.
Prospelo všetkých 136 žiakov školy.
Všetky predmety boli klasifikované.
Počet žiakov s priemerom 1,0:
1. ročník |
3 |
2. ročník |
2 |
3. ročník |
5 |
4. ročník |
2 |
5. ročník |
7 |
6. ročník |
4 |
7. ročník |
1 |
8. ročník |
1 |
9. ročník |
3 |
Spolu |
28 20,58 % |
Všetkým týmto žiakom bola udelená pochvala riaditeľky školy.
Ročník |
Správanie |
SLJ |
Vlastiveda |
Matematika |
Prírodoveda |
||||||||||
|
I. |
II. |
Celý rok |
I. |
II. |
Celý rok |
I. |
II. |
Celý rok |
I. |
II. |
Celý rok |
I. |
II. |
Celý rok |
1.ročník |
1,0 |
1,0 |
1,0 |
1,00 |
1,50 |
1,25 |
- |
- |
- |
1,00 |
1,20 |
1,10 |
1,00 |
1,00 |
1,00 |
2.ročník |
1,0 |
1,0 |
1,0 |
1,00 |
1,00 |
1,00 |
1,00 |
1,00 |
1,00 |
1,00 |
1,00 |
1,00 |
1,00 |
1,00 |
1,00 |
3.ročník |
1,0 |
1,0 |
1,0 |
1,60 |
1,30 |
1,45 |
1,20 |
1,20 |
1,20 |
1,40 |
1,30 |
1,35 |
1,00 |
1,10 |
1,05 |
4.ročník |
1,0 |
1,0 |
1,0 |
1,40 |
1,70 |
1,55 |
1,29 |
1,07 |
1,18 |
1,20 |
1,50 |
1,35 |
1,40 |
1,20 |
1,30 |
Ročník |
SJL |
ANJ |
DEJ |
GEO |
||||||||
|
I. |
II. |
Celý rok |
I. |
II. |
Celý rok |
I. |
II. |
Celý rok |
I. |
II. |
Celý rok |
5. |
1,60 |
1,80 |
1,70 |
1,50 |
1,70 |
1,60 |
1,52 |
1,48 |
1,50 |
1,96 |
1,09 |
1,52 |
6. |
1,90 |
2,09 |
1,99 |
2,10 |
2,18 |
2,14 |
1,58 |
1,95 |
1,77 |
2,05 |
1,73 |
1,89 |
7. |
2,12 |
2,00 |
2,06 |
2,25 |
2,38 |
2,31 |
1,82 |
1,88 |
1,85 |
1,71 |
1,82 |
1,76 |
8. |
2,20 |
2,48 |
2,34 |
2,52 |
2,40 |
2,46 |
2,00 |
1,92 |
1,96 |
2,04 |
1,96 |
2,00 |
9. |
2,22 |
2,06 |
2,14 |
2,56 |
2,61 |
2,58 |
1,61 |
2,22 |
1,91 |
1,94 |
1,94 |
1,94 |
Ročník |
MAT |
BIO |
FYZ |
CHEM |
||||||||
|
I. |
II. |
Celý rok |
I. |
II. |
Celý rok |
I. |
II. |
Celý rok |
I. |
II. |
Celý rok |
5. |
1,90 |
1,75 |
1,82 |
1,35 |
1,65 |
1,50 |
|
|
|
|
|
|
6. |
2,13 |
2,17 |
2,15 |
1,55 |
1,91 |
1,75 |
1,59 |
1,95 |
1,77 |
|
|
|
7. |
2,12 |
2,06 |
2,09 |
1,76 |
1,82 |
1,79 |
1,65 |
1,53 |
1,59 |
1,35 |
1,65 |
1,50 |
8. |
2,20 |
2,12 |
2,16 |
1,60 |
1,60 |
1,60 |
2,24 |
2,56 |
2,40 |
2,04 |
2,36 |
2,20 |
9. |
2,17 |
2,11 |
2,14 |
1,89 |
2,00 |
1,94 |
1,78 |
2,17 |
1,97 |
2,00 |
1,94 |
1,97 |
Priemery známok jednotlivých predmetov vo všetkých ročníkoch sú porovnateľné s výsledkami za predchádzajúci školský rok.
Počet žiakov, ktorí sa zúčastnili testovania:
Matematika 18
Slovenský jazyk a literatúra 18
Predmet |
Matematika |
Slovenský jazyk |
||
Priemerný počet bodov školy: |
10,7 |
|
16,5 |
|
Priemerná percentuálna úspešnosť školy: |
|
53,6% |
|
66,0% |
Priemerný počet bodov v rámci SR: |
10,6 |
|
15,6 |
|
Priemerná percentuálna úspešnosť v rámci SR: |
|
52,8% |
|
62,6 % |
Výsledky Testovania 9 boli nasledovné: v matematike boli výsledky našich žiakov lepšie o 0,8 % ako celoslovenský priemer. V slovenskom jazyku boli výsledky našich žiakov o 3,4% lepšie ako celoslovenský priemer.Výsledky Testovania 9 zodpovedali polročnej klasifikácii žiakov z týchto predmetov.
Celkovo výsledky testovania našich žiakov 9. ročníka boli lepšie ako v minulom školskom roku.
Počet žiakov, ktorí sa zúčastnili testovania:
Matematika 20
Slovenský jazyk a literatúra 20
Predmet |
Matematika |
Slovenský jazyk |
||
Priemerný počet bodov školy: |
20,11 |
|
20,11 |
|
Priemerná percentuálna úspešnosť školy: |
|
67,04% |
|
67,4% |
Priemerný počet bodov v rámci SR: |
18,60 |
|
19,99 |
|
Priemerná percentuálna úspešnosť v rámci SR: |
|
61,99% |
|
66,62% |
Výsledky Testovania 5 boli nasledovné: v matematike boli výsledky našich žiakov lepšie o 5,05 % ako celoslovenský priemer. V slovenskom jazyku boli výsledky našich žiakov o 0,42% lepšie ako celoslovenský priemer.
Dobrovoľne sme sa zapojili do e-testovania NUCEM elektronickou formou. Žiaci boli testovaní z týchto predmetov: MAT 4, SLJ 4, MAT 5, SJL5, MAT 8, ANJ 8. Výsledky žiakov boli porovnateľné s výsledkami iných zapojených škôl, väčšina testov bola nad priemerom ostatných testovaných žiakov (viď. štatistika NUCEM).
- Technická olympiáda – okresnékolo - 1. miesto, 2x 3. miesto
– krajské kolo - 1 žiak úspešný riešiteľ
- Olympiáda v anglickom jazyku – okresné kolo
- Biblická olympiáda – okresné kolo - 6. miesto rím.-kat.
- Biblická olympiáda – okresné kolo - 3. miestogr.-kat.
- Geografická olympiáda – účasť
- Envirootázniky - celoštátne kolo – 4.-12. miesto
- Matematická olympiáda – okresné kolo - účasť
- Biologická olympiáda okresné kolo –5. a 12. miesto
- Slovenčina moja - 3.miesto
- Pytagoriáda
- EnglishStar - medzinárodná súťaž v anglickom jazyku – 10 žiakov
- Matematický klokan - medzinárodná súťaž – účasť 10 žiakov, jeden žiak 100% úspešnosť
- Okresná súťaž Slovenského červeného kríža II. stupňa – 2. miesto v súťaži družstiev
- Babka a dedko 2015 - okresné kolo – jedna práca ocenená, 2 práce zverejnené v zborníku
- Hviezdoslavov Kubín – okresné kolo – účasť
- Vŕbová píšťalka
- Cezpoľný beh – okresné kolo
- Coca-Cola Cup – futbalová súťaž – chlapci, dievčatá
- Jednota futbal Cup- Malý futbal žiakov (chlapci)
- Stolný tenis – školské kolo
- Majstrovstvá okresu v stolnom tenise
- Majstrovstvá okresu v šachu – 1. miesto a 3. miesto
- Majstrovstvá kraja v šachu – účasť
- Vianočný turnaj O kráľa šachu
- Zober loptu, nie drogy – malý futbal žiakov 2. miesto chlapci
- Stolný tenis chlapci – okresné kolo – účasť
- Školské ovocie – spojené s ochutnávkou
- Deň chôdze – žiaci 2. stupňa
- Deň vedy
- Týždeň farieb
- Protidrogový festival
- Karneval
- Fašiangovo-valentínsky týždeň v ŠKD
- Kreatívne výtvory zo snehu – žiačky 5.-9. roč.
- Deň Zeme – s aktivitami pre našich žiakov o ochrane prírody
- Zber prvosienok
- Banánovo-piškótové dobroty v ŠKD – malí cukrári
- Spomienka na obete 1.a 2.svet. vojny
- Interaktívna výstava „Štúrovské dobrodružstvo“ -8.roč.
- Predajná výstavka kníh
- Návšteva obecnej knižnice
- Dopravné ihrisko – spojenie teórie s praxou MŠ a 1.-4.roč.
- Literárne dopoludnie v knižnici
- Výstavka ručnýchprác našich žiakov- REV
- Zbery druhotných surovín (papier,elektroodpad, plastové vrchnáčiky)
- Deň detí
- Rozlúčkový večierok žiakov 9. roč.
- Detský čin roka
- Deň otvorených dverí – návšteva SOŠ v Starej Ľubovni – žiaci 9. ročníka
- Dobrý skutok sa počíta – celoslovenské kolo – žiaci 7. roč. – diplom pre školu
- Turistická sazka
- Čisté hory a potoky – 23 žiakov nazbieralo 30 vriec odpadkov – spolu 1050 kg
- Deň otvorených dverí – SOŠ Jarmočná, SOŠ Levočská Stará Ľubovňa
- Aj zvieratá sú živé bytosti – výchovný koncert
- Vianočný koncert pre žiakov
- Mikulášsky koncert – výchovný koncert
- Mikuláš – akcia pre žiakov spojená so spevom a recitovaním žiakov
- Čo je veľa, to je veľa – motivačný koncert o medziľudských vzťahoch, šikanovaní a intolerancii
- Návšteva kina – Kung- fu Panda 3
- Prešov – Divadlo J. Záborského – prestavenie Budulínček
- Pravda o drogách – žiaci 5.-7.roč., žiaci 8.-9.roč.
- Poľovnícky deň spojený s prednáškami a aktivitami miestnych poľovníkov
- Beseda s policajtom „Kyberšikanovanie“
- Prevencia proti šikane
- Beseda o fajčení
- Živé remeslá severného Spiša - Hniezdne Nestville park (5., 8. a 9. roč.)
- Galéria Hniezdne (5.a 9. roč.)
- Exkurzia Banské mestá(8.-9. roč.)
- Exkurzia Prešov – DJZ, Krajská hvezdáreň a planetárium (6.roč.)
- Exkurzia Košice – Letecké múzeum, Dom sv. Alžbety, Botanická záhrada, ZOO
- Exkurzia Poprad – Paintbaal (8. roč.)
- Exkurzia na Poľnohospodárske družstvo Veľký Lipník
- Exkurzia Múzeum v Červenom Kláštore
- Pieniny – žiaci – 9.roč.
Spomínanými exkurziami si žiaci prehlbovali vedomosti získané vo vyučovacom procese.
Lyžiarskeho výcviku v Drienici sa zúčastnilo 25 žiakov 8. a 9. ročníka.
Školu v prírode vo Veľkej Lomnici sa zúčastnilo 10 žiakov 3. a 4. ročníka.
- Dopravnávýchova-praktické aktivity na prenosnom dopravnom ihrisku
- Deň matiek
- Výchovný koncert
- Vystúpenie pre starých rodičov pri príležitosti októbra - mesiaca úcty k starším v kultúrnom dome
- Mikuláš medzi nami – kultúrne vystúpenie pre rodičov a žiakov
- Vianočný program – kultúrne vystúpenie pre rodičov a žiakov
- Deň matiek – kultúrne vystúpenie pre rodičov a širokú verejnosť v kultúrnom dome
Naši žiaci pod vedením svojich učiteľov majú patronát nad miestnymi parkami a autobusovými zastávkami.
Jednotlivé aktivity majú výchovno-vzdelávací charakter a zároveň vedú k prezentácii školy.
- Moderné vzdelávanie- digitálne vzdelávanie pre všeobecno-vzdelávacie predmety
- Elektronizácia vzdelávacieho systému regionálneho školstva – Digiškola
- Zvyšovanie kvality vzdelávania na základných a stredných školách s využitím elektronického testovania
- Aktivizujúce metódy vo výchove – pre ŠKD
- Školské mlieko v spolupráci so ŠJ
- Školské ovocie v spolupráci so ŠJ
- Jeseň života – projekt venovaný úcte k starším občanom
- Poznaj svoj kraj – projekt zameraný na regionálnu výchovu
- Mojej mame
Inšpekčná činnosť na našej škole v tomto školskom roku nebola vykonaná.
Skvalitnenie materiálno-technického zabezpečenia pre zamestnancov a žiakov:
- zavedenie wifi do MŠ
- úprava priestoru prezuvkárne a zakúpenie nových regálov
- úprava školského ihriska
- vybudovanie doskočiska pre skok do diaľky
- doplnenie učiteľskej a žiackej knižnice odbornou literatúrou a beletriou
- zakúpenie ďalšej novej didaktickej techniky a nových učebných pomôcok
- úprava interiéru a exteriéru školy
- iné drobné rekonštrukčné práce
- vybavenie školskej jedálne novými pracovnými zariadeniami
Dotácie zo štátneho rozpočtu
Sumy sú uvedené v eurách.
Dotácie zo štátneho rozpočtu pre žiakov |
|
Osobné náklady |
TaS |
Odchodné/ Odstupné |
Učebnice |
Vzdelávacie poukazy |
Asistentučiteľa |
Cestovnéžiaci |
Výchova a vzdelávanie 5.r.detí |
Vlastnépríjmy |
Spolu čerpanie +vlastné príjmy |
|
ZŠ |
289046 |
44 605 |
1 665 |
517 |
4 170 |
16 380 |
4 035 |
|
|
360 418 |
||
MŠ |
32 750 |
7 100 |
|
|
|
|
|
1 356 |
784 |
41 206 |
||
ŠKD |
13 350 |
2 600 |
|
|
|
|
|
|
878 |
16 150 |
||
ŠJ |
35 500 |
11 450 |
|
|
|
|
|
|
10 035 |
46 950 |
||
Spolu |
370846 |
65 755 |
1 665 |
517 |
4 170 |
16 380 |
4 035 |
1 356 |
11 697 |
464 724 |
||
Financie na VP a ich členenie podľa financovaných aktivít |
Dohody – VP |
4 170 |
||||||||||
Všeob. materiál |
0 |
|||||||||||
Spolu za VP |
4 170 |
|||||||||||
Financie na asistenta učiteľa |
Mzdy |
12 420 |
||||||||||
Odvody |
3 960 |
|||||||||||
Spolu |
16 380 |
|||||||||||
Zapojením sa do projektov moderného vzdelávania sme získali ďalšie materiálne vybavenie v oblasti IKT nielen pre školu, ale aj pre ŠKD a MŠ.
- hlavným zámerom školy bolo skvalitňovať výuku vo všetkých predmetoch s dôrazom na profilové predmety; v tomto smere sa zámer školy pri Testovaní žiakov 9. ročníka splnil, všetci žiaci zvládli testovanie. V testovaní v tomto školskom roku z obidvoch testovaných predmetov (SJL, M), výsledky zodpovedali polročnej klasifikácii žiakov
- všetci žiaci 9. ročníka boli prijatí na školy ktoré si vybrali
- keďže sme malá škola, nie je možné aprobačne pokryť vyučovanie všetkých predmetov
- priestorové problémy-nemožno zriadiť miestnosť pre školskú knižnicu
- problémy s vyučovaním telesnej výchovy spôsobuje to, že škola nemá vybudovanú telocvičňu, žiaci v čase nepriaznivých poveternostných podmienok cvičia na školskej chodbe, čím sa ruší priebeh vyučovania
- prirodzené schopnosti a talent žiakov sme rozvíjali zapájaní do vedomostných a športových súťaží, kde dosiahli naši žiaci pekné výsledky.
- skvalitňovať prípravu žiakov v predmetoch SJL a MAT na Testovanie 9 a Testovanie 5 – viac pracovať s testovým materiálom zameraným na rozvoj čitateľskej gramotnosti
- na hodinách čítania a SLJ dať základ dobrej čitateľskej gramotnosti, ďalej rozvíjať vo všetkých predmetoch
- vo vyučovaní cudzieho jazyka klásť dôraz na komunikáciu
- ďalej pokračovať v materiálno- technickom vybavení školy za účelom skvalitňovania výchovno-vyučovacieho procesu
- na rozvoj pohybovej aktivity žiakov využívať miestnu posilňovňu a multifunkčne ihrisko na poľnohospodárskom družstve, pokračovať v práci krúžkov zameraných na športovú činnosť a turistiku
- skvalitňovať prácu triedneho učiteľa, do hodnotenia správania zapájať aj samotných žiakov triedy, spolupodieľať sa na vytváraní pravidieltriedy
Vyučovanie v ZŠ sa začína o 7.20 hod. z dôvodu príchodu žiakov spojovým autobusom z Lesnice. Aj koniec vyučovania je prispôsobený žiackemu autobusovému spoju.Tomu sme prispôsobili aj prestávky po 2., 3. a 5. vyučovacej hodine, ktoré sú skrátené o 5 minút, aby bola dodržaná obedňajšia prestávka.Psychohygienické podmienky sú v podstate dodržané.
P.č. |
Názov krúžku |
Vyučujúci |
Ročník |
1. |
Malý šikovníček |
Kuzmiaková Jarmila |
1.-4. roč. |
2. |
Športový krúžok |
Kozubová Marta |
1.-4. roč. |
3. |
Počítačovo-matematický |
Kuzmiaková Ľudmila |
3.-4. roč. |
4. |
Športový krúžok |
Čerňanský Miroslav |
5.-9. roč. |
5. |
Novinársky krúžok |
Obroktová Jana |
5.-9. roč. |
6. |
Tanečný krúžok |
Kandová Mária |
5.-9. roč. |
7. |
Krúžok kreativity |
LichvarováTaňa |
5.-9. roč. |
8. |
Mladý technik |
Špesová Katarína |
5.-9.roč. |
9. |
Z každého rožka troška |
Bombarová Mária |
9. roč. |
Keďže krúžky mali rôzny charakter, záujmová činnosť prispela k aktívnemu využívaniu voľného času žiakov ako aj k skvalitneniu výchovy a vzdelávania a k dobrým výsledkom školy na okresných a krajských.
Formy spolupráce s rodičmi:
- celoškolské a triedne ZR,
- osobné pohovory učiteľov a triednych učiteľov s rodičmi,
- spolupráca pri organizácii exkurzií a školských výletov.
Rodičia významnou mierou pomohli škole v materiálnej oblasti:
- nákup učebných pomôcok, športových a pracovných potrieb
- doplnenie knižničného fondu
- odmeny žiakov za reprezentáciu školy
O dianie v škole sa zaujíma len malá časť rodičov.
Škola má dobrú spoluprácu s inštitúciami
- Policajný zbor SR v Podolínci a v Starej Ľubovni
- Regionálny úrad verejného zdravotníctva v Starej Ľubovni
- Slovenský Červený kríž v Starej Ľubovni
- Správa PIENAPu v Červenom Kláštore
- Centrum pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie v Starej Ľubovni
- Poľnohospodárske družstvo Veľký Lipník
- Obecný úrad Veľký Lipník
- Obecná knižnica Veľký Lipník
- Poľovnícke združenie Červené skalky vo Veľkom Lipníku
Tieto inštitúcie sú garantom odbornosti v oblasti, v ktorej pôsobia, a tým sa stávajú prednášky, besedy a rôzne činnosti pre žiakov zaujímavejšími.
ZŠ s MŠ – žiaci a učitelia sa významnou mierou podieľajú na živote obce, či už prípravou kultúrnych programov ako aj starostlivosťou pri čistení okolia školy, miestnych parkov a okolia autobusovej zástavky.